-
北京师范大学出版社
- 9787303183555
-
49357
-
0040161341-9
-
16开
-
2015年6月
-
教育学
-
教育学
-
G424.1
-
公共课
-
本专科
内容简介
陈旭远编写的《教学技能(全国百所高校规划教材)》在课堂教学技能的研究中，通过对一线教师和学生的问卷、访谈、深入观察等途径搜集整理有关教师备课、导入、讲授、提问、结束、评价和管理等技能的运用现状、困惑疑难等作出相应的客观评估和解释，并能够提出具体的、明确的有效建议和策略。
目录
第一章 教师为什么一定要具备课堂教学技能
第二章 有的放矢的备课
第三章 引人人境的导人
第四章 多元的课堂学习方式
第五章 展现教师魅力的讲授
第六章 启迪智慧的提问
第七章 事半功倍的学习策略
第八章 声形并茂的语言
第九章 画龙点睛的板书
第十章 和谐高效的课堂教学管理
第十一章 立竿见影的反馈与评价
第十二章 兴趣盎然的作业
第十三章 余味无穷的结课
第十四章 成就专家的教学反思
第十五章 小型变奏的说课、听课与评课
参考文献
关键术语表
后记
