- 陕西师范大学出版社
- 9787561376805
- 138711
- 0043158372-3
- 16开
- 2014年1月
- 法学
- 马克思主义理论
- G633.202
- 政教
- 本专科
第1章 教学设计技能
第一节 教学设计技能概论
第二节 教学设计的模式
第三节 教学设计的内容
第四节 教学设计技能的训练
教学设计技能的评价量表
思考与实践
第2章 教学语言技能
第一节 教学语言技能概论
第二节 教学语言的特点
第三节 教学语言的类型
第四节 教学语言技能的训练
教学语言技能的评价量表
思考与实践
第3章 教学导入技能
第一节 教学导入技能概论
第二节 教学导入的要求
第三节 教学导入的类型
第四节 教学导入技能的训练
教学导入技能的评价量表
思考与实践
第4章 课堂讲授技能
第一节 课堂讲授技能概论
第二节 课堂讲授的类型
第三节 课堂讲授的要求
课堂讲授技能的评价量表
思考与实践
第5章 结课技能
第一节 结课技能概论
第二节 结课的要求
第三节 结课的类型
第四节 结课技能的训练
结课技能的评价量表
思考与实践
第6章 课堂提问技能
第一节 课堂提问技能概论
第二节 课堂提问的类型
第三节 课堂提问的策略
第四节 课堂提问技能的训练
课堂提问技能的评价量表
思考与实践
第7章 课堂组织技能
第一节 课堂组织技能概论
第二节 课堂组织的类型
第三节 课堂组织的策略
第四节 课堂组织技能的训练
课堂组织技能的评价量表
思考与实践
第8章 说课技能
第一节 说课技能概论
第二节 说课的内容
第三节 说课的要求
说课技能的评价量表
思考与实践
第9章 课堂观察技能
第一节 课堂观察技能概论
第二节 课堂观察的类型
第三节 课堂观察的程序
课堂观察技能的评价量表
思考与实践
第10章 教学反思技能
第一节 教学反思技能概论
第二节 教学反思的内容
第三节 教学反思的类型
第四节 教学反思技能的训练
教学反思技能的评价量表
思考与实践
参考文献
