前言

“十一五”前教学成果奖获奖成果撷英（1989～2005年）

“十一五”以来国家级、北京市教学成果奖获奖成果简介

　高等教育教学成果奖

　　·第六届国家级教学成果奖一等奖·

　　　创设合作共同体，构建实践取向的教师教育模式

　　　　【刘新成　孟繁华　宁　虹　康丽颖　张景斌】

　　·第六届国家级教学成果奖二等奖·

　　　直面我国基础教育实践，推进小学教师教育的改革与发展

　　　　【王万良　叶宝生　郜舒竹　高宝英　陈惠国】

　　　高师院校语言类课程体系改革与建设

　　　　【周建设　黄天树　张云秋　邹立志　汪大昌】

　　　精品课程建设的理念创新与团队建设

　　　　【徐　蓝　齐世荣　刘新成　赵军秀　梁占军】

　　　学科资源的整合优化与文学理论精品课程建设

　　　　【陶东风　王德胜　邱运华　陶礼天】

　　　地理学实验教学体系与人才培养模式的改革实践

　　　　【宫辉力　刘先林　李小娟　赵文吉　罗　辉】

　　·2008 年北京市教育教学成果（高等教育）一等奖·

　　　以教材建设为核心，推动数学专业基础课程建设

　　　　【李庆忠　焦宝聪　朱一心　石生明　李　忠】

　　　以“过程控制、多方参与”为模式，构建动态化教学质量保障体系

　　　　【王德胜　吴敏华　张树东　关　永　李学文】

　　·第七届北京市高等教育教学成果奖一等奖·

　　　创建教师教育协同发展机制，全面提高师范生专业素养

　　　　【刘新成　孟繁华　张景斌　宁　虹　康丽颖】

　　　高师院校语言学学术优势向教学优势转化的探索

　　　　【洪　波　周建设　冯　蒸　黄天树　刘贤俊】

　　　多点分层、协同共享，构建“五互”型学生实践创新能力培养体系的实践

　　　　【王德胜　胡卓玮　罗　辉　申玉铭　赵艳红】

　　　网络课程点评平台支持师范生教学实践能力培养的研究

　　　　【焦宝聪　方海光　樊　磊　王海燕　李克正】

　　　高师与基础音乐教育“双核心”培养模式创新研究

　　　　【周世斌　郑　莉　张玉榛　肖　萍　刘亚春】

　　　以“发展性”评估促进内涵深化，构建可持续性专业建设机制

　　　　【宫辉力　王德胜　唐　霞　李学文　周雪敏】

　　　创设资源共享型人才培养合作体，构建师范生“双能力”提升机制

　　　　【王淑芹　李学文　兰　维　郭健宏　郭长彬】

　　　创设“1 + 4 + X”课程体系，构建实践导向的生涯教育模式

　　　　【缪劲翔　刘　锐　杨艳艳　张　颢　祝杨军】

　　　双语教学、探究实验与科研实践三结合，培养具有国际视野的创新型人才

　　　　【印莉萍　许兴智　李　静　何奕騉　于　荣】

　　　以“质量工程”建设为契机，培养计算机师范专业高素质教育人才

　　　　【吴敏华　关　永　张伟功　周丽娟　刘京锐】

　　·2008 年北京市教育教学成果（高等教育）二等奖·

　　　教学与实习平行推进模式：社会工作实务课程实践性教学平台的　构建与应用

　　　　【田国秀　范燕宁　席小华　明　艳　周锦章】

　　　高师院校实践教学管理机制探索

　　　　【康丽颖　佟庆伟　宫辉力　王德胜　徐玉珍】

　　　比较文学专业的人才培养模式创新及实践

　　　　【林精华　易晓明　李冰梅　吴康茹　尹文涓】

　　　中国工笔画团队建设与工笔画教学体系研究

　　　　【韩振刚　孙志钧　韦红燕　白　雁　王海滨】

　　　基于学生创新能力培养的化学（师范）专业实践教学体系构建与实践

　　　　【周荫庄　张卓勇　朱若华　谷学新　马占芳】

　　　地方性师范院校生命科学本科实践教学体系的重构

　　　　【何奕騉　杨志伟　范　黎　刘家熙　刘晓晴】

　　　强化技能训练，提高信息类师范生培养质量

　　　　【吴敏华　骆力明　朱　虹　徐克强　葛庆平】

　　　深化实践教学改革，构建五层次“双师型”人才培养体系

　　　　【关　永　吴敏华　李志平　刘丽珍　石长地】

　　　新时期思想政治理论课教学体系研究

　　　　【李松林　叶险明　赵军华　刁永祚　史桂芳】

　　·第七届北京市高等教育教学成果奖二等奖·

　　　面向首都，凸显创意——跨学科背景下文化产业人才培养模式探索

　　　　【包晓光　李　艳　陶东风　徐海龙】

　　　突出专业特色，培养师德好、能力强的小学教师

　　　　【王智秋　刘　慧　方煜东　朱希建　崔增亮】

　　　“以提高就业竞争力”为导向的政治学与行政学专业人才培养模式探索

　　　　【聂月岩　张友国　王冠中　杨山鸽　应霄燕】

　　　基于虚拟现实技术的旅游教学系统的开发与应用

　　　　【刘洪利　李小娟　申玉铭　邓　磊　王茂军】

　　　软件工程专业工程化实践教学体系的构建与实施

　　　　【骆力明　周丽娟　赵春娜　袁晓红　王彦丽】

　　　构建以北京地域文化为特色的视觉设计教学模式及其应用平台

　　　　【李中扬　戴　荭　夏　兵　曹汝平　黄　梅】

　　　“中国近现代史纲要”教学体系创新研究

　　　　【李松林　史桂芳　李雅儒　黄延敏　刘文丽】

　　　首都基础教育骨干教师培训体系创新与实践

　　　　【周建设　张汝胜　张景斌　王尚志　尹少淳】

　　　创设“一体化”的培训质量保证体系，建构“双能力”取向的教育技术　培训模式

　　　　【李有增　谢新水　周丙锋　吴　疆】

　　　计算机应用型人才培养的研究与实践

　　　　【王锁柱　张建林　李　环　王瑞梅　张连永】

　基础教育教学成果奖

　　·第三届北京市基础教育教学成果奖一等奖·

　　　大学支持初中学校群体教育质量提升的研究与实践

　　　　【宫辉力　王尚志　李延林　杨朝晖　孙素英】

　　　丰富实践取向教师专业发展理论创建新型教师研修模式

　　　　【刘新成　郑开义　王海燕　张景斌　刘晓玫】

　　　北京市中小学生思想道德发展评价指标体系的研制与应用

　　　　【蓝　维　廖凤林　田国秀　陈　宁　关国珍】

　　　求根务本：教师发展学校的八年建设

　　　　【蔡　春　宁　虹　朱晓宏　刘秀江　王志扬】

　　·第三届北京市基础教育教学成果奖二等奖·

　　　高师院校创建农村小学基地校联合体的实践研究

　　　　【郜舒竹　王云峰　陈惠国　孙建龙　马长燕】

　　　以数学教育共同体建设为依托，推动远郊区县数学教师队伍建设

　　　　【朱一心　连四清　方运加　张燕勤　吴建平】

　　　利用机器人教学实现中学生创新精神和实践能力分层发展的研究

　　　　【吴敏华　沙有威　杨森林　孙　众　徐克强】

　　·第四届北京市基础教育教学成果奖二等奖·

　　　“真情境、小问题、高观点”循环模式的小学教师培训课程的实践研究

　　　　【郜舒竹　俞　劼　崔增亮　周　琳　舒　京】

　　　基于CRS 的网络课录案例支持区域中小学教师教育模式研究

　　　　【焦宝聪　方海光　樊　磊　王海燕　王德胜】

　　　创建大学与小学合作共进机制，促进农村小学自主发展

　　　　【刘　慧　邓艳红　徐　燕　崔志江　邹方程】

　　　基于教学质量提升的区域教育均衡发展与伙伴协作研究

　　　　【刘新成　苏尚锋　张景斌　杨　光】

　　　《物理课程标准》科学方法：理论探索与实践研究

　　　　【邢红军　陈清梅　李正福　肖　骁　赵维和】

　　　创新教师培训模式，打造京郊农村骨干教师队伍

　　　　【张彬福　刘晓玫　卢慕稚　王海燕】

　中等职业教育教学成果奖

　　·第一届北京市中等职业教育教学成果奖二等奖·

　　　基于幼儿教师专业能力培养的实践课程模式构建

　　　　【张　征　赵丽丽　张小娟　焦万如　刘晓晔】

附录：首都师范大学历年来荣获省部级以上各类教学成果奖名录