- 高等教育出版社
- 9787040286892
- 1版
- 194921
- 0061157531-7
- 16开
- 2010年2月
- 300
- 教育学
- 教育学
- G63
- 教师教育类
- 中小学教师
第一章 体育之恋
一 不悔的选择
二 体育教师当上了班主任
三 熨平工作生活的“褶皱”
四 一个夏令营的历练
五 与刘永祥老师的师徒之缘
六 向王占春先生学“真经”
七 填补奥林匹克教育的空白
八 国际裁判的风采
第二章 教学之法
一 追寻队列多变组合的神韵
二 队列队形教学法的提炼
三 让军事教育呈现育人奇效
四 眼神训练开发了生理潜能
五 传统“布包”成为操场“礼花”
六 两节难忘的体育改革课
七 摸索四个体育教学法
八 让教与学相得益彰
九 38岁的体育特级教师
第三章 爱生之心
一 “育体”与“育心”同在
二 重在唤起人的尊严
三 培养男子汉的气质性格
四 “四到两不到”的激励方法
五 关注教学的每一个细节
六 做有实力有魅力的“明”师
七 传递永远的微笑
八 帮助“问题学生”解决问题
九 特殊的情怀和关注
第四章 治校之道
一 一座国际化教育的舞台
二 校长要像雨伞那样
三 搞好德育必须抓出实效
四 育人者的成长和发展
五 在实践中提高领导力
六 古为今用丰富管理思想
七 学校必须传承优秀文化
八 学校要有个性风格和风貌
第五章 管理之举
一 二次整合的新思路
二 学区带来的大变化
三 “小土豆”变成“大苹果”
四 四手联弹多赢乐章
五 不求所有，但求所用
六 创设没有围墙的校园
七 流动科技馆进校园
八 改进家庭教育的调查
九 让市民学有其校
十 创新思维与实践
第六章 领导之策
一 关注不哭的孩子
二 做好“兵头将尾”
三 手表效应和“协同论”
四 既要“察人”也要“察己”
五 做教育名家最需力行
六 中医保健的启示
七 部分教育思想的表达
八 来自领导和同仁们的鞭策
第七章 未来之谋
一 纵观东城区教育的辉煌历史
二 在国内外比较中找准坐标
三 直面教育现代化的挑战
四 教育更需要可持续发展
结束语
