朱永新教育文集（第五卷）
作者： 朱永新
出版时间：2007年7月
出版社：人民教育出版社
- 人民教育出版社
- 9787107174216
- 52887
- 0042161708-5
- 32开
- 2007年7月
- 教育学
- 教育学
- G52
- 通用
- 本科以上
在这套文集中，他从国际国内、政治经济、文化社会、古往今来的广阔视野，考察、思索中国的教育问题；他的论述几乎遍及受教育者所经历的整个教育过程；大到教育的理念、原则，小到课程的改革、课外的活动，他都认真思考、系统调查、认真实验，随时提升到理论层面；与教育学密切关联的心理学，需要和在研究中国教育同时开展的对国外教育的认识和分析，也是他涉及的范围。
走出教育的沼泽地(代序)
上篇(1949～1989)
第一章 中国教育：成就与失误
一、中国教育的巨大成就
二、失误：征兆与后果
三、超越教育困境
第二章 “老九"咏叹调
一、强烈的反差
二、深层的原因
三、让福音在现实的乐池中奏起
第三章 厌学心态透视
一、厌学众生相
二、工具主义的悲剧
三、社会宏观引导机制失衡
四、亡羊仍需补牢
第四章 畸形的结合
一、亦步亦趋：教育与政治
二、貌合神离：教育与生产劳动
三、出路选择：建立新型关系
第五章 杯水车薪
一、教育经费纵横谈
二、基础教育不“基础”
三、可怕的吞噬
四、寻求新机制
第六章 艰难的步履
一、教育传统的阻力
二、教育模式的转换
三、扬起教改的风帆
第七章 职称变奏曲
一、难以消失的不和谐音
二、活力与惰性
三、走出职称误区
第八章 德育忧思录
一、令人心忧的现状
二、唯智主义的阴影
三、催人思索的对策
第九章 家教“幼稚病”
一、过度化教育
二、价值熏陶：不平衡表征
三、金科玉律：追求和谐
第十章 希望之光
一、人的呼唤：一块基石
二、环境宽松：四根支柱
三、主体自觉：六个观念
下篇(1990～2003)
第十一章 中国教育：辉煌与问题
一、成就辉煌不寻常
二、不容忽视的问题
第十二章 义务教育谁买单
一、义务教育再认识
二、义务教育：成就与问题
三、义务教育：一路平安
第十三章 均衡发展：几家欢乐几家愁
一、非均衡：差距在扩大
二、非均衡发展：负面效应显现
三、教育均衡发展：理想与保障
第十四章 “老九”再咏叹
一、诗意的栖居与现实的困窘
二、揭开教师的“斯芬克思之谜”
三、放真心于平凡之手
第十五章 读书：想说爱你不容易
一、并非多余的忧思
二、爱上读书何其难
三、营造“书香校园”
四、燃灯的智慧
第十六章 考试：一千个伤心的理由
一、一声叹息
二、一叶知秋
三、一柱擎天
第十七章 网络喜忧谈
一、天堂地狱一网间
二、网络教育：机遇与挑战并存
三、构建学习化网络社区
第十八章 民办教育：敢问路在何方
一、举步维艰的发展历程
二、“外患”与“内忧”
三、突围：路在何方
第十九章 教育科研“姓”什么
一、教育科研的伪与劣
二、教育科研的应有之义
三、教育科研“真”的回归
第二十章 任重道远
一、挑战依然严峻
二、在改革中谋发展
初版后记
教育，让我欢喜让我忧(新版后记)
