- 北京出版社
- 9787200105131
- 1-1
- 170471
- 61187935-4
- 平装
- 16开
- 2017年1月
- 326
- 220
- 艺术学
- 美术学
- J-43
- 通用
- 中职
内容简介
本课程引导学生在对音乐作品、美术作品以及舞蹈、戏剧等作品的欣赏过程中，运用以往的生活经验及专业学习，激发学习兴趣，参与艺术活动，深刻感受和体味优秀作品的作品与内涵、历史与发展、人文与科技、形式和风格，感受音乐舞蹈美术戏剧等作品反映的时代精神，增强自身实践于他人分享合作的能力，获得美感的认知和欣赏经验，愉悦身心，创新思维，提升职业能力和生活品质。
本教材本着浅易、可读、鲜活、实用的原则，本教材系统地将艺术发展各历史阶段的典型代表作品进行整合，每个单元自成体系，容纳一个时期或一类内容，而每一课则采用由点辐射的方法，围绕所选典型作品，提供必要的扩展链接，这种扩展是“点”的类别补充、知识统整和类比认知，扩大知识面，增强可读性。避免了由于课时限制而使教材知识断档的现象。
在内容编排上，既注重学生现有知识和经验及兴趣爱好，又着力于大众流行和高雅引导，既注重于艺术门类的贯通，又着眼于学生欣赏水平的提升，从欣赏引导出发，强调感知与体验和表达与交流。选例充分考虑典型性和学生的认知水平，用体现时代精神和文化内涵的经典作品进行艺术熏陶，提高学生的艺术修养，促进学生审美能力和综合能的的提升。
本教材本着浅易、可读、鲜活、实用的原则，本教材系统地将艺术发展各历史阶段的典型代表作品进行整合，每个单元自成体系，容纳一个时期或一类内容，而每一课则采用由点辐射的方法，围绕所选典型作品，提供必要的扩展链接，这种扩展是“点”的类别补充、知识统整和类比认知，扩大知识面，增强可读性。避免了由于课时限制而使教材知识断档的现象。
在内容编排上，既注重学生现有知识和经验及兴趣爱好，又着力于大众流行和高雅引导，既注重于艺术门类的贯通，又着眼于学生欣赏水平的提升，从欣赏引导出发，强调感知与体验和表达与交流。选例充分考虑典型性和学生的认知水平，用体现时代精神和文化内涵的经典作品进行艺术熏陶，提高学生的艺术修养，促进学生审美能力和综合能的的提升。
目录
