学校变革智慧——课程建设与教学改进 / 学校变革先行者智慧丛书
作者： 李秀伟，齐健 主编:齐健
出版时间：2014年9月
出版社：山东人民出版社
- 山东人民出版社
- 9787209083324
- 115898
- 2014年9月
- 未分类
- 未分类
- G622
前言 学校变革：实践出真知
引论 为了学生的多样化发展
一、课程为什么这样“红”
二、教学真的发生了吗?
第一章 建构课程体系
一、课程体系为学生的发展奠基
二、来自基层学校的探索行动
【案例1】济南市胜利大街小学：让课程为学生发展奠定宽厚根基
【案例2】临朐县海尔希望小学：“一个激动人心的课程改革故事”
【案例3】潍坊市北海双语学校：为了孩子们的幸福
【案例4】济南市长清区实验小学：建设奠基学生幸福人生的课程文化
【案例5】莱州市金城镇中心小学：建构滋养儿童“海之情怀”的校本课程体系
【案例6】莱州市朱桥镇中心小学：农村小学校本课程的建设规划与实施
三、启示
第二章 培育品牌课程
一、作为课程建设者的主体
二、来自基层学校的探索行动
【案例1】日照市新营小学：“七彩1+1”课程润泽学生和美个性
【案例2】潍坊市奎文区潍州路小学：以阳光课程哺育阳光少年
【案例3】烟台市芝罘区工人子女小学：在实践中铸造“和乐课程”品牌
【案例4】宁阳县伏山镇中心小学：“幸福课程”开启学生幸福成长之门
【案例5】临沂市兰山区临沂商城实验学校：推进德育课程化建设的探索与实践
三、启示
第三章 刨新课程实施
一、深度介入学校的实施层面
二、来自基层学校的探索行动
【案例1】乐陵市实验小学：国家课程校本化实施探索之路
【案例2】诸城市实验小学：课程整合 以有限而观无穷
【案例3】潍坊市奎文区幸福街小学：以“幸福教育”课程奠基学生幸福人生
【案例4】德州市建设街小学：从“智雅教育”课程文化建设入手
【案例5】德州市跃华学校小学部：从“单元整体教学” 到“单元整体课程”
三、启示
第四章 促进教学转型
一、让课堂适合学生的选择需要
二、来自基层学校的探索行动
【案例1】临朐县第一实验小学：营造润泽儿童生命的课堂教学文化
【案例2】淄博市临淄区朱台镇中心小学：“能本”生态课堂建构探索
【案例3】临沂第七实验小学：让“自能发展”在和谐课堂中绽放精彩
【案例4】烟台市芝罘区毓璜顶小学：把作业自主权交给孩子
三、启示
结语探索，永无止境
后记
