幼儿艺术教育与活动指导（第2版）（赠教学课件） / 学前教育专业（新标准）十二五系列规划教材
￥34.80定价
作者： 吕耀坚、孙科京
出版时间：2012年
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303142163
- 111862
- 0061155369-4
- 16开
- 2012年
- 教育学
- 教育学
- G613.5
- 学前教育
- 高职、中专、中师、幼师
内容简介
本书针对学前教育专业学生的特点，结合幼儿园艺术教育的实际，从美术和音乐两个视角出发，以学科教学法（PCK）的基本理论为指导，强调艺术学科知识、教学法知识、儿童认知知识紧密结合与相互渗透，力求给学生提供一个全景式的艺术教育教学的基本过程。本书重点介绍了学前艺术教育的基础知识、学前儿童的美术教育、学前儿童的音乐教育，较好地满足学前教育专业学生开展艺术教育的需求。本书内容丰富、理论与实践紧密联系、操作性较强。是一本适宜于学前教育专业学生选用的好教材。
目录
第一章 学前儿童艺术教育概述
第一节 艺术与艺术的特征
一、艺术
二、艺术的特征
第二节 学前儿童艺术教育的特征与内容
一、学前儿童艺术教育的特征
二、学前儿童艺术教育的内容
第三节 幼儿园艺术教育目标的解读
一、幼儿园艺术教育的目标与要求
二、幼儿园艺术教育目标分析
第二章 美术与学前儿童美术教育
第一节 美术与美术的特征
一、美术
二、美术的特征
第二节 学前儿童美术特征与意义
一、学前儿童美术的特征
二、学前儿童美术的意义
第三节 学前儿童美术教育概念与功能
一、美术教育的两种取向
二、学前儿童美术教育的概念
三、学前儿童美术教育的功能
第三章 学前儿童美术能力发展
第一节 学前儿童绘画能力的产生与发展
一、涂鸦期儿童美术绘画的产生与发展
……
第四章 学前儿童美术教学活动设计(上)
第五章 学前儿童美术教学活动设计(下)
第六章 学前儿童美术教学活动的组织
第七章 学前儿童美术工作坊的创设与介绍
第八章 学前儿童美术作品的评价与赏析
第九章 音乐与学前儿童音乐教育
第十章 学前儿童音乐能力的发展
第十一章 学前儿童音乐教学活动设计(上)
第十二章 学前儿童音乐教学活动设计(下)
第十三章 学前儿童音乐教学活动的组织与指导
第十四章 国外学前儿童音乐教育理论与流派
参考文献
第一节 艺术与艺术的特征
一、艺术
二、艺术的特征
第二节 学前儿童艺术教育的特征与内容
一、学前儿童艺术教育的特征
二、学前儿童艺术教育的内容
第三节 幼儿园艺术教育目标的解读
一、幼儿园艺术教育的目标与要求
二、幼儿园艺术教育目标分析
第二章 美术与学前儿童美术教育
第一节 美术与美术的特征
一、美术
二、美术的特征
第二节 学前儿童美术特征与意义
一、学前儿童美术的特征
二、学前儿童美术的意义
第三节 学前儿童美术教育概念与功能
一、美术教育的两种取向
二、学前儿童美术教育的概念
三、学前儿童美术教育的功能
第三章 学前儿童美术能力发展
第一节 学前儿童绘画能力的产生与发展
一、涂鸦期儿童美术绘画的产生与发展
……
第四章 学前儿童美术教学活动设计(上)
第五章 学前儿童美术教学活动设计(下)
第六章 学前儿童美术教学活动的组织
第七章 学前儿童美术工作坊的创设与介绍
第八章 学前儿童美术作品的评价与赏析
第九章 音乐与学前儿童音乐教育
第十章 学前儿童音乐能力的发展
第十一章 学前儿童音乐教学活动设计(上)
第十二章 学前儿童音乐教学活动设计(下)
第十三章 学前儿童音乐教学活动的组织与指导
第十四章 国外学前儿童音乐教育理论与流派
参考文献
