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出版时间：2014年12月

出版社：华东师范大学出版社

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基本信息 评价
  • 华东师范大学出版社
  • 9787567526532
  • 106576
  • 0050181244-0
  • 2014年12月
  • 教育学
  • 教育学
  • G451
  • 教师培训
  • 职后
内容简介
《如何做研究型教师》从教师本质性彰显、教师专业化、教师专业发展、教学、课程改革、教育理论的价值实现、知识经济、民主政治以及教师理性素质等维度论述了研究型教师的多方面价值，剖析了研究型教师的研究观念、研究技能、知识结构和非智力因素，认为它们是教师开展研究的导向系统、操作系统、材料系统和内在动力系统。
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