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出版时间：2017年6月

出版社：科学出版社

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基本信息 评价
  • 科学出版社
  • 9787030536242
  • 1-1
  • 193601
  • 47180062-3
  • 平装
  • 16开
  • 2017年6月
  • 180
  • 教育学
  • 教育学
  • G633.552
  • 地理
  • 本科
内容简介
本书遵循中学地理教师的职业生涯发展规律，以开启教师职业愿景、提升教师职业能力为切入点，以职业需求为目标，以综合素养与职业能力的提高为核心进行内容设计，全书包括地理师范生成长之路、教学设计技能、课堂导入技能、教学语言技能、讲授技能、教学媒体技能、提问技能、课堂教学活动组织技能、课外地理活动组织技能、课堂调控技能、结课技能、教学反思技能等内容体系。注重教师之“道”与“术”的结合，注重实践性知识(原理)与案例相结合，并配有各项技能训练方案及评价量表，凸显了教师职业技能训练的系统性、实践性和可操作性，为培养合格的
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