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高等教育出版社
- 9787040400687
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2版
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38288
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0040173803-4
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16开
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2016年7月
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785
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516
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教育学
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心理学
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G44
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教师教育类
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本科、高职高专
内容简介
本书是高等学校教育学与心理学系列教材之一。本书从高校教师的教育、教学的实际需要出发,结合普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学和管理学的知识,对高校教师的心理、大学生心理和师生相互作用的心理做了详尽和深入的描述,介绍了大量的心理发展、知识获得、技能形成、品德和人格完善的规律,以及教育、教学、管理的知识和规律。本书适合作为高等学校教育学专业的基础课程教材。
目录
- 第一章解读学科: 高等教育心理学概论1
- 第一节高等教育的特征和功能2
- 第二节高等教育心理学的研究对象和学科性质8
- 第三节高等教育心理学的任务和作用13
- 复习思考题22
- 第二章认识自我: 高等学校教师心理23
- 第一节高校教师的角色分析24
- 第二节高校教师的心理品质38
- 第三节高校教师的威信45
- 第四节高校教师的成长51
- 复习思考题58
- 第三章认知对象: 大学生的心理特点59
- 第一节心理发展的模式和过程60
- 第二节心理发展的理论63
- 第三节大学生的认知特点68
- 第四节大学生的情意特征73
- 第五节大学