幼儿园教育环境创设指导
￥12.00定价
作者： 基础教育教学研究课题组
出版时间：2014年6月
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040397482
- 66983
- 0061157408-8
- 异16开
- 2014年6月
- 教育学
- 教育学
- G617
- 学前教育
- 幼儿园教师
内容简介
线亚威、刘晓娟编著的《幼儿园教育环境创设指导》跟据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，阐述了幼儿园教育环境的内涵、特征和作用，梳理了幼儿园环境创设的目标和内容，就如何创设幼儿园教育环境提出了实施建议，明确了幼儿园环境创设的基本要求，提出了对幼儿园教育环境的评价建议。本书精选了大量环境刨设的具体案例进行分析，贴近教师的生活和工作实际，具有很强的实用性和操作性，为幼儿园教师创设良好教育环境提供了实践操作依据。
本书可作为幼儿园教师、教研员和园长培训教材，也可供学前教育研究者参考使用。
本书可作为幼儿园教师、教研员和园长培训教材，也可供学前教育研究者参考使用。
目录
第一部分 幼儿园教育环境的核心理念
一、教育环境的内涵
二、教育环境的特征
三、教育环境的作用
第二部分 幼儿园环境创设的目标与内容
一、有关环境创设目标的描述
二、环境创设的内容
第三部分 幼儿园环境创设的实施建议
一、《指南》对环境创设的教育建议
二、环境创设的基本原则
三、环境创设的基本要求
四、环境创设的实施策略
第四部分 幼儿园环境创设与案例评析
一、生活环境创设的基本要求
二、生活环境创设案例评析
三、学习环境创设的基本要求
四、学习环境创设案例评析
五、精神环境创设的基本要求
六、精神环境创设案例评析
第五部分 幼儿园教育环境评价建议
一、教育环境评价的基本内容
二、教育环境评价的基本方法
三、教育环境评价的基本指标
参考文献
