国外教学论基本文献讲读 / 国外教育科学基本文献讲读丛书
￥49.00定价
作者： 陈晓端
出版时间：2013年5月
出版社：北京大学出版社
- 北京大学出版社
- 9787301225349
- 1版
- 40920
- 0041159778-4
- 平装
- 16流
- 2013年5月
- 450
- 400
- 教育学
- 教育学
- G42
- 文科
- 研究生、本科
内容简介
自捷克教育家夸美纽斯于17世纪出版《大教学论》一书以来，国外教育家在教学论学科领域取得了丰硕的研究成果，为教学论学科发展积累了宝贵的思想财富。陈晓瑞主编的《国外教学论基本文献讲读》共有五编，涉及五个专题，分别是：教学的定义与教学论、教学目标与教学内容、教学原理与教学策略、教学问题与教学研究以及现当代教学理论流派。本书正是期望通过对国外教学论研究领域经典性的、有影响力的、有代表性的文献的集成与讲读，为读者阅读该领域的名家名篇提供便捷。
《国外教学论基本文献讲读》适合教育学专业本科生、课程与教学论专业研究生、中小学教师以及对教学理论感兴趣的读者阅读。
《国外教学论基本文献讲读》适合教育学专业本科生、课程与教学论专业研究生、中小学教师以及对教学理论感兴趣的读者阅读。
目录
总序（1）
前言（1）
第一编 教学的定义与教学论
教学的定义
学习与教学
大教学论（节选）
普通教育学（节选）
教育学（节选）
思维与教学（节选）
教学论的对象与任务
教学论的概念与课题
第二编 教学目标与教学内容
教育目标分类
教育目标新分类
教学目的与教学目标
教科书的编写与使用
选择教材的必要条件
第三编 教学原理与教学策略
首要教学原理
教学模式的来源——建构知识的多重方法
教学方法的分类及各类方法的特征
多种教学方法的合理结合
促进有效教学的关键行为
多元智能理论及其在教学中的应用
第四编 教学问题与教学研究
教与学: 寻求意义与关系的再构
教学中的关键问题
教学研究范式
教学的综合研究
第五编 现当代教学理论流派
学科结构教学理论
一般发展教学理论
范例方式教学理论
反思性教学理论
