新课程小学英语优秀课堂教学设计 / 新课程优秀课堂教学设计丛书
作者： 袁昌寰主编
出版时间：2006年11月
出版社：人民教育出版社
- 人民教育出版社
- 9787107198748
- 192429
- 0042161653-3
- 32开
- 2006年11月
- 教育学
- 教育学
- G623.31
- 通用
- 本科以上
前言
上编 新课程理念与小学生英语教学
第一章 现代英语教学理念与模式／3
第一节 《英语课程标准》与小学英语教学／3
一、英语语言技能／4
二、英语语言知识／6
三、积极的情感态度／8
四、有效的学习策略／10
五、文化意识／13
第二节 任务型语言教学／16
一、任务型语言教学的理论背景／16
二、任务的定义及任务型语言教学／23
三、任务型语言教学的原则及设计／29
四、任务的类型／34
五、任务型语言教学步骤／35
第三节 合作语言学习／38
一、合作学习的理论基础／38
二、合作学习的内涵／41
三、合作学习与新课程／44
四、合作语言学习的实施／47
五、教师在合作语言学习中的角色／52
本章参考文献／52
第二章 新课程理念指导下的小学英语教学／55
第一节 小学英语课堂教学设计／55
一、教学设计的概念／55
二、教学设计的特征／56
三、教学设计的内容／58
四、信息技术与小学英语教学设计／62
五、教学设计与教学反思／64
六、教案的编制／68
第二节 小学英语课堂教学技能／78
一、听力教学／79
二、口语教学／85
三、阅读教学／91
四、写的教学／97
五、英语课堂用语的使用／103
第三节 信息技术与小学英语新课程的整合／114
一、信息技术与小学英语新课程整合的内涵／115
二、信息技术与小学英语新课程整合的模式／117
三、信息技术在小学英语教学中的作用／118
本章参考文献／124
下编 新课程理念指导下的小学英语课堂教学设计案例
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