幼儿游戏的快乐与分享——从案例搜集到案例剖析
作者: 但菲、金芳
出版时间:2014年6月
出版社:中国科技出版传媒股份有限公司
- 中国科技出版传媒股份有限公司
- 9787030415028
- 1-1
- 180064
- 0043153446-0
- 平装
- B5
- 2014年6月
- 323
- 256
- 教育学
- 教育学
- G613.7
- 学前教育
- 本专科
本书适用于广大学前教育专业的大中专学生、研究生学习使用,也可作为学前教育一线工作者的实践素材和相关研究人员的参考资料。
第一篇 幼儿园游戏概述
模块一 认识幼儿游戏
一、游戏的界定
二、游戏对幼儿发展的功能
(一)享乐功能
(二)发展功能
三、游戏的分类
(一)从认知发展的角度分类
(二)从社会行为发展的角度分类
(三)从教育实践的角度分类
四、幼儿游戏的年龄特点
(一)小班幼儿游戏特点
(二)中班幼儿游戏特点
(三)大班幼儿游戏特点
模块二 教师对幼儿游戏的指导
一、教师在幼儿游戏中的作用
二、教师参与介入游戏
(一)游戏干预的不同方式
(二)游戏干预的方法
三、教师对幼儿游戏的观察
(一)幼儿游戏观察的一般原则
(二)幼儿游戏的观察记录方法
(三)游戏观察的年龄特点
(四)游戏观察结果的分析
第二篇 幼儿园领域游戏
模块一 体育游戏
一、关于体育游戏的相关知识
(一)什么是体育游戏
(二)体育游戏的意义
(三)体育游戏类型的选择
(四)幼儿体育游戏过程的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块二 语言游戏
一、关于语言游戏的相关知识
(一)什么是语言游戏
(二)语言游戏的意义
(三)语言游戏的类型
(四)幼儿语言游戏过程的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块三 数学游戏
一、关于数学游戏的相关知识
(一)什么是数学游戏
(二)数学游戏的意义
(三)数学游戏的类型
(四)幼儿数学游戏中教师的角色和要求
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块四 音乐游戏
一、关于音乐游戏的相关知识
(一)什么是音乐游戏
(二)音乐游戏的意义
(三)音乐游戏类型的划分
(四)幼儿音乐游戏过程的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块五 社会游戏
一、关于社会游戏的相关知识
(一)什么是社会游戏
(二)社会游戏的意义
(三)幼儿社会游戏过程的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
第三篇 幼儿园区域游戏
模块一 建构区游戏
一、关于建构区游戏的相关知识
(一)什么是建构区游戏
(二)建构区游戏的意义
(三)建构区游戏材料的投放
(四)幼儿建构区游戏的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块二 角色游戏案例
一、关于角色游戏的相关知识
(一)什么是角色游戏
(二)角色游戏的意义
(三)角色游戏的组织与开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块三 表演游戏案例
一、关于表演游戏的相关知识
(一)表演游戏的含义
(二)表演游戏的特点
(三)表演游戏的分类
(四)表演游戏的教育作用
(五)表演游戏的展开
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块四 阅读区游戏案例
一、关于阅读区游戏的相关知识
(一)什么是阅读区游戏
(二)阅读区游戏的意义
(三)阅读区游戏的类型选择
(四)阅读区游戏的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块五 美工区游戏案例
一、关于美工区游戏的相关知识
(一)什么是美工区游戏
(二)美工区游戏的意义
(三)美工区游戏类型
(四)幼儿美工区游戏过程的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
第四篇 幼儿园自主性游戏
模块一 幼儿室内自主性游戏
一、关于幼儿室内自主性游戏的相关知识
(一)什么是幼儿室内自主性游戏
(二)幼儿室内自主性游戏的意义
(三)幼儿室内自主性游戏的类型选择
(四)幼儿室内自主性游戏过程的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
模块二 户外自主性游戏
一、关于户外自主性游戏的相关知识
(一)什么是户外自主性游戏
(二)户外自主性游戏的意义
(三)户外自主性游戏环境的设计
(四)幼儿户外自主性游戏的开展
二、游戏案例
(一)小班游戏案例
(二)中班游戏案例
(三)大班游戏案例
参考文献