主题教育理论与实务 / 中等职业学校学生综合素质教育系列教材
作者： 曹兴军
出版时间：2013年7月
出版社：兰州大学
- 兰州大学
- 9787311041410
- 179547
- 2013年7月
- 未分类
- 未分类
- G718.3
曹兴军主编的《主题教育理论与实务(中等职业学校学校综合素质教育系列教材)》主要从三个模块进行了编写，分别是主题班会活动组织策划篇，包括主题班会活动的作用及原则、类型及基本形式、基本特征、组织与策划和班会活动设计8篇。职业生涯规划指导篇，包括职业生涯规划的设计依据、设计原则及作用、内容与步骤、阶段确定及编制计划和中职生职业生涯规划作品7篇。心理健康教育篇，包括中职生的心理特点、常见的心理问题及其表现、心理辅导的基本态度、常用策略和心理辅导案例7篇。另外，附录部分选编了我校班主任工作经验交流文稿8篇。
前言
主题班会活动策划篇
一 主题班会活动的作用及原则
二 主题班会活动的类型及基本形式
三 主题班会活动的基本特征
四 主题班会活动的策划
五 主题班会活动设计选编
诚信在我心中
告别陋习倡导文明
团结合作快乐你我
让爱与责任同行
珍爱生命重视安全
祖国，我为你骄傲
因为有您心存感激
职业生涯规划指导篇
一 职业生涯规划的设计依据
二 职业生涯规划设计的辅导
三 职业生涯规划的原则及作用
四 职业生涯规划的内容
五 职业生涯规划的阶段及编制计划
六 职业生涯规划指导策略
七 中职生职业生涯规划作品选编
不懈努力美梦成真
把命运掌握在自己的手中
坚持不懈，实现职业理想
做自己命运的主人
实现职业梦想享受成业喜悦
理想不负苦心人
规划未来走向成功
心理健康教育引导篇
一中职生的心理特点
二中职生常见的心理问题及其表现
三班主任心理辅导的基本态度
四中职生心理辅导的常用策略
五中职生心理辅导案例选编
克服分心，提高学习效率
让内心充满力量
走出强迫迈向快乐
重塑心灵
做最好的自己
她为什么如此痛苦
走出青春的沼泽
附录（班主任工作经验交流篇）
班主任如何培养学前教育专业学生的责任感
班主任如何培养中职学生的情商
班主任如何建设良好班风
促进班级管理，培养良好班风
班主任要用心写好学生操行评语
班主任要善于利用特殊人际关系转化问题学生
班主任要把握好学生管理的尺度
中职学校班级管理的几个着眼点
