- 西安电子科技大学出版社
- 9787560638256
- 109328
- 0047168409-2
- 教育学
- 教育学
- G647.38
- 各专业
- 本科
本书内容以建构主义为基础,突出高职学生的主体地位,坚持行动导向,既是指导广大高职高专学生进行科学的职业生涯规划的必备教材,又可供广大学生和求职者阅读参考。
模块一 赢在起点,职业生涯规划
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行动指南
项目一 认识职业生涯规划
一、职业生涯规划的概念
二、职业生涯规划的价值
三、职业生涯成功的标准
项目二 大学生职业生涯规划的特点
一、大学期间职业生涯规划的重点和主要内容
二、大学生职业生涯规划与职业人职业生涯规划的区别与联系
三、高职高专学生的特点及杰出学生代表
四、高职高专学生生涯规划的特点
五、大学期间生涯规划的主要步骤
六、大学生职业生涯规划的几个关键问题
拓展练习
模块二 “贵”在知己,自我认知
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行动指南
项目一 自我认知的内容
一、“生理我”——我的身体状况
二、“心理我”——我的内心世界
项目二 自我认知的方法
一、自我分析
二、他人评价
三、职业测评
拓展练习
模块三 “精”在知彼,环境认知
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行动指南
项目一 环境认知的内容
一、社会环境分析
二、行业环境分析
三、组织环境分析
四、岗位环境分析
项目二 环境认知的途径和方法
一、静态资料接触
二、动态资料的接受
三、真实情景体验
项目三 环境认知的阶段性
一、新生期大学生的环境认知——重在了解校园的硬件和软件
二、低年级大学生的环境认知——重在了解城市、专业和行业
三、高年级大学生的环境认知——重在了解社会、职业
拓展练习
模块四 明确发展方向,科学规划自我
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行动指南
项目一 确定目标
一、大学生职业生涯规划的主要内容
二、制订职业生涯规划的方法及原则
项目二 拟定个人职业生涯路线
一、大学生职业生涯规划的阶段性
二、职业生涯路线的选择
三、挑选最佳路线
四、施恩的职业锚理论
项目三 大学生职业生涯规划的制订
一、运用SWOT分析技术建立大学生职业生涯规划系统
二、职业生涯规划书的书写
拓展练习
模块五 有的放矢,拓宽知识面
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行动指南
项目一 利用你身边的学习资源
一、利用好第二课堂——图书馆
二、利用网络上的学习资源
三、多向周围的人学习
四、留心各种讲座,积极参加社会实践
五、认真选好课程
项目二 规划你的学习生活
一、确定学习目标
二、制订学习计划
三、寻找适合自己的学习方法
四、调整心态,缓解学习压力
五、了解你的学习风格
拓展练习
模块六 纸上得来终觉浅,加强实习实践
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行动指南
项目一 挖掘内需,搞好校内实践
一、改变轻视校内实践的态度
二、了解一些主要的校内实践机会
三、努力争取适合的校内实践机会
四、妥善处理实践与课程学习的冲突
项目二 珍惜机会,做好校外职业实践
一、合理安排课余生活,适当从事课余兼职
二、集中利用寒暑假时间,积极开展假期实践
三、积极参与专家实践,加速个人专业成长
四、全力搞好毕业实习,把握潜在就业机会
五、妥善处理校外实践与校内活动的冲突
拓展练习
模块七 于生活之中,全面提升自我
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行动指南
项目一 立足生活,培养优良职业素养
一、时间管理
二、情商培养
三、自信心培养
项目二 合理调控,让休闲生活更充实
一、关注休闲
二、健康休闲
三、安全休闲
四、量力休闲
拓展练习
模块八 知行合一,完善发展自我
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行动指南
项目一 制订大学生生涯与发展规划实施方案
一、大学三年的行动方案
二、年度(或学期)行动计划
三、月度行动计划
四、周行动计划
五、日行动计划
项目二 大学生生涯与发展规划方案的评估与修正
一、生涯规划评估
二、大学生生涯与发展规划方案的修正
拓展练习
附录一 职业选择理论
一、帕森斯的特质因素论
二、认知信息加工理论
附录二 职业发展阶段理论
一、舒伯的生涯发展理论
二、明尼苏达工作适应论
三、克朗伯兹生涯决定社会学习论
四、施恩的职业发展阶段理论
附录三 霍兰德职业索引
一、职业兴趣六种类型描述单
二、霍兰德职业索引——职业兴趣代码与其相应的职业对照表
参考文献