学习型组织建设理论实务
作者： 王强，汪秀英
出版时间：2016年1月
出版社：黄河水利出版社
- 黄河水利出版社
- 9787550913622
- 177946
- 2016年1月
- 未分类
- 未分类
- C936
作者王强、汪秀英通过对传统组织的反思，提出学习力是改变组织和个人现状的力量源泉，指出没有学习力就没有领导力和执行力的理念。倡导在21世纪要有终身学习的思想，努力培养阅读习惯，树立团队学习意识，改善固有心智模式，在正确价值观指导下锻造系统思考能力，通过系统思考改变自己、改变组织而后改变社会。《学习型组织建设理论实务》通过一个个鲜活的案例，表明学习贵在坚持、重在运用，每个人要有活到老、学到老的意识，把学习型个人、家庭、组织、政党建设好，继而建设美好的国家。
本书可供行政事业单位领导干部、企业领导团队、社会服务人群学习参考，也可作为行业职工培训、大专院校学生的教材。
前言
第一章 学习型组织建设理论浅释
一、组织的定义
二、传统组织的弊端
三、学习型组织的优势
四、学习型组织建设理论的发展历程
五、学习型组织建设理论的要点
六、学习型组织建设理论的性质
第二章 学习型组织建设的五项要素
一、自我超越
二、共同愿景
三、团队学习
四、改善心智
五、系统思考
第三章 学习型组织理论的内涵
一、学习力
二、快乐工作
三、创新
第四章 学习型组织的特征
一、精简与扁平化
二、工作学习互融
三、自主管理
第五章 学习改变命运
一、学习点亮前程
二、学习益智润德
三、学习贵在坚持
四、学习需讲方法
第六章 学习改善心智
一、成语中的心智
二、心魔形成智障
三、点赞阳光心态
四、改变心智的八种方法
第七章 学习与中国梦
一、国人学习现状
二、读书日的启示
三、读书成就伟人梦
四、阅读点亮中国梦
第八章 党和国家领导人对学习的论述
一、毛泽东谈学习
二、邓小平谈学习
三、江泽民谈学习
四、胡锦涛谈学习
五、习近平谈学习
第九章 创建学习型组织的路径
一、理念化是创建学习型组织的首要环节
二、制度化是创建学习型组织的重要环节
三、建设学习型组织基本任务
第十章 学习型组织建设案例
一、学习型团队案例
二、学习型个人案例
参考文献
后记
