法学教学改革与卓越法律人才培养 / 高等学校法学实验教学系列
作者： 杨建广，郭天武
出版时间：2016年11月
出版社：中国法制出版社
- 中国法制出版社
- 9787509379493
- 167878
- 2016年11月
- 未分类
- 未分类
- D90-53
法学是一门实践性很强的社会科学，法学教育不仅要为法律职业培养后备人才，而且要培养各行各业所需要的应用型复合型法律人才，需要扎实的基本功及动手能力。在现代各国的法学教育中，实验教学被摆在突出的位置上，而我国的法学实验教学才刚刚起步。基于这种认识，杨建广、郭天武主编的《法学教学改革与卓越法律人才培养》紧扣法学本科实验教学的内容与特点，通过法律诊所教育、法律谈判教学等手段，结合不同的部门法和具体课程及教学现状，进行了理论总结与实践探索，从不同角度追寻法学实验教学改革与发展的路径，为我国法学院校培养卓越法律人才提供参考性建议。
PART 1 法学本科实验教学理论与实践
法学本科教育改革刍议
现代法学科班中的传统法研习——以厦门大学法律史轮读会为例
大数据与互联网+背景下的法学本科课程的调整——以icour课程与peermediaion计划为切入点的分析
我国法学教育改革探析
法学本科教育的门槛——从供给与需求的互动谈起
法学实验教学课程体系改革问题探析——以广东石油化工学院为例
法学教育中辅导课设置探析
法学双向互动式教学方法初探
略论美国法学教育的实用主义传统
PART 2 诊所教育与卓越法律人才培养
中国诊所法律教育可持续性发展的再思考
学生周记在诊所法律教育中的实施与效果评析——以广西大学法律诊所为例
诊所式法律教育结合法律援助工作的探索
卓越法律人才培养路径新探
应用型法律人才创业能力培养研究
实验教学的一堂示范课——记2013年国际刑事法院审判竞赛
PART 3 部门法与具体课程实验教学改革与探索
公安高校实验教学示范中心教学资源共享的探索
法律英语教学改革探索
知识图谱-法学情报信息服务新模式？
论案例教学法的运用——以知识产权法教学为例
建构主义教学法在宪法课堂上的运用
危机谈判的训练设计与方法选择
公安高校实训教学多维化考核评价机制的构建——以现场勘查实验教学考核为例
法律谈判课程设计
模拟诉讼实验教学方法的实践与创新
学生参与未成年人地方立法实验指引研究——以全程参与《广州市未成年人保护规定》起草过程为视角
电子证据的区分、识别和判断
