- 东南大学出版社
- 9787564156336
- 1-1
- 129979
- 0042176793-0
- 2016年3月
- 教育学
- 教育学
- G611
- 学前
- 高职
内容简介
闫丽红、包红君主编的《学前儿童德育教育(21世纪职业教育立体化精品教材)》分为6章，包括学前儿童德育教育概述，学前儿童德育教育的影响因素，学前儿童爱国主义及友爱精神的培养，学前儿童创造性、目的性及组织能力的培养，学前儿童积极劳动及学习态度的培养，学前儿童人道感培养及德育教育的评价。
本书不仅适合高等职业教育学前教育专业教学使用，也适合在职幼儿教师和其他教育工作者学习时参考。
本书不仅适合高等职业教育学前教育专业教学使用，也适合在职幼儿教师和其他教育工作者学习时参考。
目录
第一章 学前儿童德育教育概述
目标透视
本章导读
第一节 学前儿童德育教育的必要性及意义
第二节 学前儿童德育教育的基本原则及规律
第三节 学前儿童德育教育的方法和途径
拓展阅读
第二章 学前儿童德育教育的影响因素
目标透视
本章导读
第一节 学前儿童德育教育过程的基本要素
第二节 家庭、社会对学前儿童德育教育的影响
第三节 幼儿园对学前儿童德育教育的影响
拓展阅读
第三章 学前儿童爱国主义及友爱精神的培养
目标透视
本章导读
第一节 学前儿童爱国主义教育
第二节 帮助幼儿建立游戏集体
第三节 在游戏中培养幼儿的友爱精神
拓展阅读
第四章 学前儿童创造性、目的性及组织能力的培养
目标透视
本章导读
第一节 培养幼儿的主动创造性精神
第二节 培养幼儿坚定的目的性
第三节 培养幼儿的组织能力
拓展阅读
第五章 学前儿童积极劳动及学习态度的培养
目标透视
本章导读
第一节 培养学前儿童对劳动的兴趣
第二节 培养年龄较大儿童积极的劳动态度
第三节 培养学前儿童学习的兴趣和积极的上学态度
拓展阅读
第六章 学前儿童人道感培养及德育教育的评价
目标透视
本章导读
第一节 培养幼儿的人道感
第二节 学前儿童德育教育的评价
拓展阅读
附录
幼儿园教育指导纲要(试行)
参考文献
