前言

幼儿教师是幼儿心智的启蒙者1

幼儿教师是幼儿心灵的守望者2

幼儿教师是儿童家长的后援团2

幼儿教师是儿童权益的代言人3

幼儿教师是不可替代的专业工作者3

第一章

创造一个幼儿友好的世界1

第一节 撑起安全健康的保护伞3

话题聚焦3

行动方案6

1 练就善于发现的眼睛7

2 养成预先思考的习惯7

3 提高应对问题的能力8

4 培养儿童自我保护意识9

5 采取坦诚交流的方式10

6 熟悉相关法律法规12

实践反思13

第二节 搭建宽松温馨的安全窝 15

话题聚焦15

行动方案19

1 创设生活化环境，让孩子感受到亲切感和安全感19

2 创设包容的环境，让儿童体验归属感和拥有感20

3 创设秩序井然的环境，让孩子体验规则感和稳定感21

4 创设独处的空间，让孩子有自己的私密感22

5 创设选择多样的环境，让儿童的个性得到尊重23

6 创设规则清晰的环境，减少不良情绪发生23

实践反思24

第三节 创设自由多彩的乐学园25

话题聚焦25

行动方案29

1 创设限制最小的环境，促进儿童自主学习29

2 创设自然的环境，让孩子通过真实生活体验学习31

3 创设“会说话”的环境，让孩子通过与环境的互动来学习31

4 创设会变化的环境，让孩子跳起来摘果子33

5 创设讲规则的环境，促进孩子社会性学习34

实践反思35

本章资源链接36

第二章

童年有价，幼教有方39

第一节 走进童心大世界41

话题聚焦41

行动方案46

1 蹲下身子，细细看，静静听46

2 身在其中，多多玩，慢慢教49

3 站在身后，紧紧跟，默默帮51

实践反思52

第二节 踏准孩子前进的节 奏54

话题聚焦54

行动方案58

1 根据幼儿的发展特点和需求制定常规58

2 围绕幼儿的发展目标制定教学计划59

3 根据幼儿的发展需要提供充分全面的活动机会63

4 依据幼儿的生活经验选择恰当有趣的活动主题64

5 围绕幼儿发展目标设计与组织有效的主题活动65

6 根据孩子的发展阶段提供恰当的扶手66

实践反思68

第三节 捕捉每一个闪烁的光点69

话题聚焦69

行动方案72

1 发现不同性格的同样精彩72

2 给予不同孩子同样的关注73

3 对不同的孩子同等呵护75

4 给不同的孩子不同的帮助76

5 让不同的孩子得到同等的待遇78

实践反思79

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第三章

小心轻放童年时光85

第一节 给孩子系上心理安全带87

话题聚焦87

行动方案90

1 让幼儿在生活常规中感受到关爱91

2 让幼儿在活动中感受到尊重93

3 让幼儿在自主活动中体会成就感94

4 让孩子学会表达和管理情感96

5 在家园合作中渗透幼儿心理健康教育97

实践反思99

第二节 给孩子装上行为导航仪101

话题聚焦101

行动方案106

1 从幼儿的视角制定合理规则106

2 根据幼儿的特点清晰表述规则107

3 帮助幼儿理解别人的感受109

4 多给幼儿一些表扬和鼓励110

5 谨慎适度地运用惩罚112

6 理智解决幼儿的问题114

7 保护幼儿的尊严和信心116

实践反思118

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第四章

牵手家长共同护航123

第一节 让信息在家园间对流125

话题聚焦125

行动方案129

1 了解家长的需要与困难129

2 建立平等的关系 130

3 开通双向沟通的渠道132

4 营造和谐交流的氛围133

5 灵活运用交流方式134

实践反思137

第二节 让力量在家园间汇集139

话题聚焦139

行动方案144

1 在倾听中破解幼儿成长的密码145

2 在给予中赢得家长的信任145

3 在忍耐中化解误会的坚冰147

4 用各种方式凝聚各类家长147

实践反思151

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第五章

做一个幸福自信的教师155

第一节 依靠同行加固信念支点157

话题聚焦157

行动方案161

1 彼此靠近，建立信任161

2 顺畅沟通，达成理解162

3 互帮互助，加强合作164

4 化解矛盾，学会包容167

5 调节 情绪，快乐工作168

实践反思170

第二节 拥抱外援开拓事业天地171

话题聚焦171

行动方案176

1 打开园门，拓宽思路，借力社会助幼教177

2 疏通信息，沟通感情，建立人才资源库179

3 乐于奉献，积极给予，发挥专业影响力181

4 胸怀大爱，眼观大局，改善幼教大环境181

实践反思183

本章资源链接184

参考文献189