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出版时间:2004年2月

出版社:高等教育出版社

以下为《中学教育学(新编本)(赠送教师辅教光盘)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040137484
  • 1版
  • 122895
  • 0040185779-2
  • 大32开
  • 2004年2月
  • 523
  • 教育学
  • 教育学
  • G630
  • 教育学类
  • 本专科、高职高专
内容简介

《中学教育学》1993年11月由我社出版,重印20多次,发行近80万册,受到众多使用者好评,获四川省人民政府2001年高等教育教学成果一等奖。 “新编本”在原书基础上重新编写,全面反映了基础教育改革与发展的新理念、新政策、新动向、新情况和新问题,全书贯穿素质教育这一时代主题,将素质教育理 论与中学教育学的框架融为一体,将素质教育的实施融会于中学的全部教学、教育活动和办学育人的工作之中。

“新编本”共分为四编18章。第一编中学 教育导论,为理解教育、中学教育和素质教育,树立正确教育思想,提供理论支撑;第二编论述中学教育过程的两个主体——教师和学生;第三编讨论中学素质教育 的全面实施;第四编中学教育的研究、评价,探讨创建素质教育示范性中学的努力方向。

“新编本”既有一定的理论深度、广度,又突出实践应用功能,有助于提高中学教师的教育理论素养和教育专业化水平,增强实施素质教育的自觉性和能力,是培养、培训中学教师的公共课“教育学”的最新教材,亦可作为教育行政干部、教育理论与实际工作者研究中学教育的参考读物。

目录
  • 绪论
    • 一、教育学
    • 二、中学教育学
    • 三、学习中学教育学的目的和方法
  • 第一编 中学教育导论
    • 第一章 教育总述
    • 第二章 基础教育和中学教育
    • 第三章 教育方针和教育目的
    • 第四章 素质教育和中学素质教育
  • 第二编 中学生和教师
    • 第五章 教育过程中的主体
    • 第六章 中学生
    • 第七章 中学教师
  • 第三编 中学素质教育的实施
    • 第八章 加强和改进德育
    • 第九章 构建素质教育课程体系
    • 第十章 深化教学改革
    • 第十一章 加强体育、美育和劳动技术教育
    • 第十二章 抓好课校外教育活动
    • 第十三章 形成“三结合”教育合力
    • 第十