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出版时间：2015年7月

出版社：北京师范大学出版社

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基本信息 评价
  • 北京师范大学出版社
  • 9787303189540
  • 1-1
  • 112619
  • 0040189822-6
  • 平装
  • 16开
  • 2015年7月
  • 教育学
  • 教育学
  • G613.4
  • 学前教育
  • 本专科
目录
第一部分幼儿数学发展与学习的理论基础第一章建构主义幼儿数学教育的理论导向第一节数学教育的建构主义倾向：理论背景一、建构主义的来源二、数学教学从行为主义到建构主义第二节建构主义数学教学的学习观与教学观一、建构主义数学教育的学习观二、建构主义数学教育的教学观第二章建构主义幼儿数学的课程体系第一节目标体系第二节内容体系与教学环境一、教学的内容体系二、教学环境第三节教学过程、原则与评价一、教学过程二、教学原则三、反思与评价……
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