- 人民教育出版社
- 9787107244353
- 109157
- 0043151412-4
- 教育学
- 教育学
- G423
- 教育
- 本科
内容简介
靳玉乐编著的《课程论》系国家精品课程“课程与教学论”的系列教材之一，致力于反映当代课程理论的全貌和课程发展的趋势，形成了一个由“课程理论一课程开发一课程研究”构成的完整的学科体系结构。
《课程论》包括课程的意义、理论基础、基本理论、课程设计、课程目标、课程内容、课程类型、课程文件、课程实施、课程评价、课程领导以及课程研究等内容。
《课程论》完整而充分地反映了当代课程改革和研究的新理念、新成果、新方法，体现了基础与前沿、理论与实践的统一。
《课程论》是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可以作为各类教师培训的教材使用，还可以供广大校长、教师、教育行政人员、教育研究工作者以及教育专业研究生作为研究的参考资料使用。
《课程论》包括课程的意义、理论基础、基本理论、课程设计、课程目标、课程内容、课程类型、课程文件、课程实施、课程评价、课程领导以及课程研究等内容。
《课程论》完整而充分地反映了当代课程改革和研究的新理念、新成果、新方法，体现了基础与前沿、理论与实践的统一。
《课程论》是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可以作为各类教师培训的教材使用，还可以供广大校长、教师、教育行政人员、教育研究工作者以及教育专业研究生作为研究的参考资料使用。
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