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出版时间:2009年9月

出版社:高等教育出版社

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  • 高等教育出版社
  • 9787040275612
  • 1版
  • 82910
  • 0041153574-3
  • 异16开
  • 2009年9月
  • 490
  • 400
  • 教育学
  • 教育学
  • G40-052
  • 社会工作
  • 本科
内容简介
本书是中国社会工作教育协会组编的面向21世纪课程教材——高校社会工作专业系列教材之实务教材之一。本书系统阐述学校社会工作的基本理论框架,主要内容包括三个部分:第一部分是学校社会工作的基础知识,包括学校社会工作的基本概念、价值理念、基本方法、学校社会工作者与学校、以及学校社会工作的历史发展;第二部分是学校社会工作的理论基础,包括相关的社会学、心理学及教育学理论,学校社会工作实务的理论框架及学校社会工作的理论模式;第三部分是学校社会工作的内容,包括对全体师生的一般性服务、特殊学生的特殊服务,学生的预防性服务、
目录
  • 第一章 学校社会工作概述
    • 第一节 学校社会工作基本概念
      • 一、学校社会工作的界定
      • 二、学校社会工作的特征
      • 三、学校社会工作与相关社会工作实务的关系
    • 第一节 学校社会工作的价值观、目标及功能
      • 一、学校社会工作价值观
      • 二、学校社会工作的目标
      • 三、学校社会工作的功能
    • 第三节 学校社会工作的历史发展
      • 一、学校社会工作在美国的发展
      • 二、学校社会工作在中国香港、台湾地区的发展
      • 三、学校社会工作在中国大陆的发展
  • 第二章 学校社会工作的理论基础
    • 第一节 社会学理论与学校社会工作
      • 一、偏差行为理论