绪论

  第一节  口语的定义与特点

    一  口语的定义

    二  口语与书面语

    三  口语的特点

  第二节  口语表达

    一  口语表达的定义

    二  口语表达的特点

    三  口语表达的过程

    四  口语表达的训练原则

  第三节  即兴口语表达与相关学科的关系

    一  口语表达与应用语言学

    二  口语表达与思维学

    三  口语表达与写作学

  第四节  口语表达与语境

    一  语境的含义

    二  合作原则

  第五节  课程简介

    一  课程性质

    二  课程说明

第一章  即兴口语表达心理素质的培养

  第一节  即兴口语表达中必备的心理素质

    一  自信与自尊

    二  真诚

  第二节  即兴口语表达中的心理障碍

    一  胆怯

    二  自卑

    三  自傲

    四  克服心理障碍的方法

    【技能训练】

  第三节  即兴口语表达中心理沟通的技巧

    一  倾听

    二  认同

    三  调控

    【技能训练】

第二章  即兴口语表达思维能力的开发

  第一节  思维和语言的关系

    一  思维的定义

    二  思维和语言的关系

    三  思维到语言的转化

  第二节  逆向思维训练

    一  逆向思维的定义

    二  跳出思维定势

    【技能训练】

  第三节  辐射(发散)思维训练

    一  辐射(发散)思维的含义

    二  训练要领

    【技能训练】

  第四节  纵深思维训练

    一  纵深思维的含义

    二  要领

    【技能训练】

  第五节  延展思维训练

    一  延展思维的含义

    二  要领

    【技能训练】

  第六节  综合思维训练

    一  训练目的

    二  训练要领

    【技能训练】

第三章  听话技能训练

  一  听话在口语表达中的作用与要求

  二  怎样更好地倾听

  三  听话的一般方法与技巧

  四  听话能力的综合训练

  (一)听记训练

  【技能训练】

  (二)听辨训练

  【技能训练】

  (三)听测训练

  【技能训练】

  (四)听话组合力训练

  【技能训练】

第四章  复述技能训练

  一  复述的定义

  二  详细复述

  【技能训练】

  三  概要复述

  【技能训练】

  四  扩展复述

  【技能训练】

  五  变式复述

  【技能训练】

第五章  描述技能训练

  一  描述的定义

  二  描述的特征

  三  训练

  【技能训练】

第六章  评述技能训练

  一  评述的定义

  二  评述的种类

  三  评述的要求

  四  叙述的要求

  五  立论的要求

  六  常见的论证方法

  【技能训练】

第七章  广播电视即兴口语表达

  第一节  概述

    一  广播电视口语的特点与生活口语的不同

    二  广播电视即兴口语表达的原则

    三  广播电视即兴口语表达的分类

    四  节目主持人语言的准则

    五  主持人语言的风格

  第二节  开场语

    一  开场语的定义

    二  开场语的设计要求

    三  开场语的方式

    【技能训练】

  第三节  串联语

    一  串联语的定义

    二  串联语的特点

    三  串联语的分类

    四  串联语的功能

    五  串联语的把握

    六  串联语的创作追求

    七  文艺节目的串联语

    八  新闻节目的串联语

    【技能训练】

  第三节  话题操作技巧

    一  话题的进入

    二  话题的衔接转换

    三  话题的结束

    【技能训练】

  第四节  临场应变

    一  临场应变的定义

    二  临场应变需要具备的素质

    三  出现紧急情况的原因

    四  临场应变的要求

    五  临场应变的依据

    六  临场应变的现场控制

    七  临场应变的策略

    【技能训练】

  第五节  提问语

    一  提问的要求

    二  提问的方式

    三  提问的技巧

    【技能训练】

主要参考书目