- 西南师范大学出版社
- 9787562176756
- 76905
- 0042175505-9
- 2016年3月
- 教育学
- 心理学
- B841.7
- 教育心理
- 本专科、高职
第一章 心理测量学概论
第一节 心理测量的性质
第二节 心理测验的分类
第三节 合理地使用心理测验
第二章 心理测量学的历史发展
第一节 心理测量学兴起的历史背景
第二节 心理测量学的成长与发展
第三节 中国心理测量发展史
第三章 测验的信度
第一节 经典测验理论
第二节 信度的概念与估计
第三节 影响信度的因素
第四节 信度的特殊问题
第四章 测验的效度
第一节 效度概述
第二节 内容效度
第三节 构想效度
第四节 效标关联效度
第五节 效度的影响因素与提升
第五章 项目分析
第一节 测验项目的难度
第二节 测验项目的区分度
第三节 诱答项分析
第六章 测验分数的合成与解释
第一节 测验分数的合成与解释模型概述
第二节 常模参照测验的分数解释
第三节 标准参照测验的分数解释
第七章 智力测验
第一节 智力测验概述
第二节 个体智力测验
第三节 团体智力测验
第八章 能力倾向测验
第一节 能力倾向测验概述
第二节 常见的能力倾向测验
第九章 教育测验
第一节 教育测验概述
第二节 学业成就与学业能力倾向测验
第三节 学习意向性测验
第四节 学习适应性测验
第十章 人格测验
第一节 人格测验概述
第二节 人格的自陈量表
第三节 人格的投射测验
第十一章 兴趣、态度、价值观测验
第一节 职业兴趣的测量
第二节 态度的测量
第三节 价值观的测量
第十二章 神经心理测验
第一节 神经心理测验概述
第二节 成套神经心理学测验
第三节 单项神经心理学测验
第十三章 现代测量理论
第一节 概化理论
第二节 项目反应理论
第三节 认知诊断理论
第十四章 心理测验的编制
第一节 测验的初步编制
第二节 预测与项目分析
第三节 测验的标准化
附录一 与心理测验有关的伦理规范
附录二 课后习题答案
主要参考文献
