全国大中专教材网络采选系统

推荐纸质教材推荐数字资源

新课程课堂教学探索系列生成教学 / 新课程教师必读丛书

￥18.00定价

作者：郑金洲蔡楠荣

出版时间：2008年8月

出版社：福建教育

以下为《新课程课堂教学探索系列生成教学》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：

关闭

基本信息评价

出版社：福建教育
ISBN：9787533441104
图书编号：69473
出版时间：2008年8月
学科分类1：未分类
学科分类2：未分类
中图分类编号：G632.421

内容简介

生成教学是伴随新课程改革逐渐走进中小学教师的视野的。在短短几年间，“生成”、“动态生成”、“生成教学”等一系列概念，从陌生到熟悉，从理念到实践，已经越来越多地影响教师课堂教学行为，重新规范和限定教师教学实践。本书就是在积聚近年来中小学教师的教育经验尤其是浙江东阳外国语小学教师们的教育智慧的基础上写就的，他们对生成教学的实践探索，对教学中各种生成问题的不断反思，使得生成教育摆脱了单纯的语词状态，开始以活生生的实践状态逐步呈现出来。

一、生成教学概说

　(一)生成教学的含义

　(二)生成教学的特征

　(三)生成的类型

二、生成教学的实施

　(一)在互动中生成

　(二)在生活中生成

　(三)在情境中生成

　(四)在探究中生成

　(五)在反思中生成

三、生成教学的基本策略

　(一)提问的策略

　(二)讲述的策略

　(三)讨论的策略

　(四)重组课堂信息的策略

四、生成教学中的教师

　(一)对话者

　(二)引导者

　(三)设计者

　(四)教学智慧的创造者

五、生成教学中资源的开发利用

　(一)生成资源的甄别

　(二)生成资源开发利用的要点

　(三)生成资源开发利用的具体实施

后记