经济学基础 / 高等职业教育“十三五”规划教材
￥42.00定价
作者： 谭境佳
出版时间：2017年8月
出版社：中国轻工业出版社
- 中国轻工业出版社
- 9787518414789
- 44902
- 2017年8月
内容简介
20世纪80年代，随着改革开放政策的实行，我国以逐步渐进的方式走向社会主义市场经济之路，将西方国家先进的思想、经济理论与我国具体实际情况相结合，明确了建设中国特色社会主义的基本国策。近几年来，编者在教学中不断总结经验，结合我国经济体制改革的思路，在大量参考国内外有关著作和文献的基础上，编著了这本适应高等院校经济、管理类专业教学的西方经济学教材。
《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》内容共分为三部分。第1章绪论部分介绍了西方经济学（微观经济学和宏观经济学）的概念、内容、研究对象、企图解决的问题；西方经济学的产生和演变过程及其十大原理。同时，还提出了与西方经济学相关内容的实际应用，以便于对西方经济学学习有一个初步的了解，有助于对后面内容的学习。
上篇是微观经济学部分，包括2至8章内容，这一部分的中心内容是第2章，需求、供给和价格是微观经济学的基础，微观经济学的全部内容都是围绕这一内容展开研究的。微观经济学的中心是研究价格机制如何配置资源。3至8章就是对价格的形成以及价格如何调节经济这一内容的具体深化。
下篇是宏观经济学部分，包括第9至11章内容。这一部分内容的中心是国民收入决定理论，宏观经济的全部内容都是围绕失业、通货膨胀、经济增长这三大经济问题展开讨论的，具体涉及就业率、价格水平和国民生产总值这三个宏观经济总量。
《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》具有以下特点：
第1，由浅入深，重点突出。《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》在教学内容安排上力求少而精，突出重点，在阐述上力求循序渐进，由浅人深。重点分析了涉及微观经济学和宏观经济学的基本原理、政策，介绍了与我国经济建设相适应且在日常工作、生活、学习中经常遇到的经济现象和经济问题。
第2，结构合理，内容适度。《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》体系安排上注重结构合理和内容的连贯性，在选材上对西方经济理论去其糟粕，取其精华。尽可能地贴近我国经济建设和现代企业制度建设的需要。由于西方经济学特别注重计量分析，因而在教材编写中，编者尽量少用较深的数学知识推导经济结论，在分析经济原理时，都是采用经济概念、原理、图表进行阐述分析，使经济问题简单明了化。这样就避免了经济问题的复杂化、数学化。因此，在学习过程中必须掌握直观图形和公式的应用。
第3，讲究应用，学以致用。《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》在绪论中，一开始就提出了许多实际生活现象都可以用经济理论来解释，这是因为西方经济学的许多原理、范畴源于生活，我们掌握西方经济学就是为了学以致用，因此，编者特别注重将西方经济学的一些原理、理论与实际应用相结合，以形成自身独有的特色。
《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》内容共分为三部分。第1章绪论部分介绍了西方经济学（微观经济学和宏观经济学）的概念、内容、研究对象、企图解决的问题；西方经济学的产生和演变过程及其十大原理。同时，还提出了与西方经济学相关内容的实际应用，以便于对西方经济学学习有一个初步的了解，有助于对后面内容的学习。
上篇是微观经济学部分，包括2至8章内容，这一部分的中心内容是第2章，需求、供给和价格是微观经济学的基础，微观经济学的全部内容都是围绕这一内容展开研究的。微观经济学的中心是研究价格机制如何配置资源。3至8章就是对价格的形成以及价格如何调节经济这一内容的具体深化。
下篇是宏观经济学部分，包括第9至11章内容。这一部分内容的中心是国民收入决定理论，宏观经济的全部内容都是围绕失业、通货膨胀、经济增长这三大经济问题展开讨论的，具体涉及就业率、价格水平和国民生产总值这三个宏观经济总量。
《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》具有以下特点：
第1，由浅入深，重点突出。《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》在教学内容安排上力求少而精，突出重点，在阐述上力求循序渐进，由浅人深。重点分析了涉及微观经济学和宏观经济学的基本原理、政策，介绍了与我国经济建设相适应且在日常工作、生活、学习中经常遇到的经济现象和经济问题。
第2，结构合理，内容适度。《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》体系安排上注重结构合理和内容的连贯性，在选材上对西方经济理论去其糟粕，取其精华。尽可能地贴近我国经济建设和现代企业制度建设的需要。由于西方经济学特别注重计量分析，因而在教材编写中，编者尽量少用较深的数学知识推导经济结论，在分析经济原理时，都是采用经济概念、原理、图表进行阐述分析，使经济问题简单明了化。这样就避免了经济问题的复杂化、数学化。因此，在学习过程中必须掌握直观图形和公式的应用。
第3，讲究应用，学以致用。《经济学基础/高等职业教育“十三五”规划教材》在绪论中，一开始就提出了许多实际生活现象都可以用经济理论来解释，这是因为西方经济学的许多原理、范畴源于生活，我们掌握西方经济学就是为了学以致用，因此，编者特别注重将西方经济学的一些原理、理论与实际应用相结合，以形成自身独有的特色。
