西方经济学 / 高等职业教育经济管理类规划教材、财务会计系列教材
￥36.00定价
作者： 赵翠红
出版时间：2014年
出版社：郑州大学出版社
- 郑州大学出版社
- 9787564513788
- 23497
- 0065159052-3
- 2014年
- 经济学
- 理论经济学
- F0
- 经管类
- 高职高专
内容简介
本书是河南省高等职业教育经济管理类“十Z-五”规划教材，由郑州i大学出版社组织编写并审定，作为高职高专院校经济管理类教材。本书的主要特点如下：
1．循序渐进，突出重点。本书在教学内容安排上力求少而精，突出西方经济学的重点内容。重点分析了涉及微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和政策。对基本概念的表述力求精练、准确；对基本原理的介绍力求条理清晰、简明扼要；文字阐述力求通俗易懂，避免运用太多的数学知识。
2．结构合理，内容充实。全书共14章，涵盖了微观经济学、宏观经济学和国际经济学的部分内容。并将经济学近年来发展的新内容及时地体现了出来，如博弈论、寻租理论、公共选择理论、不完全信息、消费理论的发展和国际贸易理论等。
3．理论联系实际，注重学以致用。为了更好地帮助学生将知识转化为能力，本书在内容的架构上更多地体现了实践性和可操作性。每章都设有技能和知识学习目标，通过案例导入引发学生的兴趣与思考；教学内容中的案例和阅读与实战分析等帮助学生更好地理解相关内容，拓展学生知识的广度和深度。课后的“知识结构图”和“复习思考题”等侧重将知识学以致用，实现理论和实践能力的提升，注重了培养学生分析问题和解决问题的能力。 本书是河南省高等职业教育经济管理类“十Z-五”规划教材，由郑州i大学出版社组织编写并审定，作为高职高专院校经济管理类教材。本书的主要特点如下：
1．循序渐进，突出重点。本书在教学内容安排上力求少而精，突出西方经济学的重点内容。重点分析了涉及微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和政策。对基本概念的表述力求精练、准确；对基本原理的介绍力求条理清晰、简明扼要；文字阐述力求通俗易懂，避免运用太多的数学知识。
2．结构合理，内容充实。全书共14章，涵盖了微观经济学、宏观经济学和国际经济学的部分内容。并将经济学近年来发展的新内容及时地体现了出来，如博弈论、寻租理论、公共选择理论、不完全信息、消费理论的发展和国际贸易理论等。
3．理论联系实际，注重学以致用。为了更好地帮助学生将知识转化为能力，本书在内容的架构上更多地体现了实践性和可操作性。每章都设有技能和知识学习目标，通过案例导入引发学生的兴趣与思考；教学内容中的案例和阅读与实战分析等帮助学生更好地理解相关内容，拓展学生知识的广度和深度。课后的“知识结构图”和“复习思考题”等侧重将知识学以致用，实现理论和实践能力的提升，注重了培养学生分析问题和解决问题的能力。
4．形式灵活，增加趣味性。本书在编写中力求体现多种元素的一体化，原理先行，案例同步，实际训练跟进，参考了大量国内外经典作品与案例，增强了教材的可读性，为学生的兴趣化学习提供了助益。
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1．循序渐进，突出重点。本书在教学内容安排上力求少而精，突出西方经济学的重点内容。重点分析了涉及微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和政策。对基本概念的表述力求精练、准确；对基本原理的介绍力求条理清晰、简明扼要；文字阐述力求通俗易懂，避免运用太多的数学知识。
2．结构合理，内容充实。全书共14章，涵盖了微观经济学、宏观经济学和国际经济学的部分内容。并将经济学近年来发展的新内容及时地体现了出来，如博弈论、寻租理论、公共选择理论、不完全信息、消费理论的发展和国际贸易理论等。
3．理论联系实际，注重学以致用。为了更好地帮助学生将知识转化为能力，本书在内容的架构上更多地体现了实践性和可操作性。每章都设有技能和知识学习目标，通过案例导入引发学生的兴趣与思考；教学内容中的案例和阅读与实战分析等帮助学生更好地理解相关内容，拓展学生知识的广度和深度。课后的“知识结构图”和“复习思考题”等侧重将知识学以致用，实现理论和实践能力的提升，注重了培养学生分析问题和解决问题的能力。 本书是河南省高等职业教育经济管理类“十Z-五”规划教材，由郑州i大学出版社组织编写并审定，作为高职高专院校经济管理类教材。本书的主要特点如下：
1．循序渐进，突出重点。本书在教学内容安排上力求少而精，突出西方经济学的重点内容。重点分析了涉及微观经济学和宏观经济学的基本概念、原理和政策。对基本概念的表述力求精练、准确；对基本原理的介绍力求条理清晰、简明扼要；文字阐述力求通俗易懂，避免运用太多的数学知识。
2．结构合理，内容充实。全书共14章，涵盖了微观经济学、宏观经济学和国际经济学的部分内容。并将经济学近年来发展的新内容及时地体现了出来，如博弈论、寻租理论、公共选择理论、不完全信息、消费理论的发展和国际贸易理论等。
3．理论联系实际，注重学以致用。为了更好地帮助学生将知识转化为能力，本书在内容的架构上更多地体现了实践性和可操作性。每章都设有技能和知识学习目标，通过案例导入引发学生的兴趣与思考；教学内容中的案例和阅读与实战分析等帮助学生更好地理解相关内容，拓展学生知识的广度和深度。课后的“知识结构图”和“复习思考题”等侧重将知识学以致用，实现理论和实践能力的提升，注重了培养学生分析问题和解决问题的能力。
4．形式灵活，增加趣味性。本书在编写中力求体现多种元素的一体化，原理先行，案例同步，实际训练跟进，参考了大量国内外经典作品与案例，增强了教材的可读性，为学生的兴趣化学习提供了助益。
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