理论篇第1章 中学化学虚拟实验的理论基础1.1 虚拟实验概况1.1.1 虚拟现实技术1.1.2 虚拟实验1.2 中学化学实验教学概述1.2.1 基本要求1.2.2 实验类型的划分1.3 虚拟实验构建的理论基础1.3.1 混合学习理论与虚拟实验1.3.2 相似学理论与虚拟实验1.3.3 情境认知理论与虚拟实验1.3.4 学习迁移理论与虚拟实验1.3.5 戴尔“经验之塔”理论与虚拟实验参考文献设计开发篇第2章 中学化学网络综合虚拟实验教学平台的设计2.1 系统架构设计2.2 数据库设计2.3 功能设计2.4 界面设计2.4.1 用户登录界面设计2.4.2 学生界面设计2.4.3 教师界面设计2.4.4 管理员界面设计2.5 虚拟实验内容设计2.6 虚拟实验操作交互设计2.6.1 虚拟实验操作交互分类2.6.2 虚拟实验操作交互设计2.7 通信设计第3章 基于平台“实验室制取氧气”实验的教学设计3.1 设计思想3.2 教学目标3.3 学习者特征3.4 教学内容3.5 教学方法3.6 教学媒体3.7 教学过程3.8 小结第4章 基于平台“电解水”实验的教学设计4.1 设计思想4.2 教学目标4.3 学习者特征4.4 教学内容4.5 教学方法4.6 教学媒体4.7 教学过程4.8 小结第5章 基于平台“实验室制取氢气”实验的教学设计5.1 设计思想5.2 教学目标5.3 学习者特征5.4 教学内容5.5 教学方法5.6 教学媒体5.7 教学过程5.8 教学评价第6章 基于平台“氢气还原氧化铜”实验的教学设计6.1 设计思想6.2 教学目标6.3 学习者特征6.4 教学内容6.5 教学方法6.6 教学资源6.7 教学过程6.8 小结第7章 基于平台“实验室制取二氧化碳”实验的教学设计7.1 设计思想7.2 教学目标7.3 学习者特征7.4 教学内容7.5 教学方法7.6 教学媒体7.7 教学过程7.8 小结第8章 基于平台“镁带的燃烧”实验的教学设计8.1 设计思想8.2 教学目标8.3 学习者特征8.4 教学内容8.5 教学方法8.6 教学媒体8.7 教学过程8.8 小结第9章 基于平台“酸碱指示剂”实验的教学设计9.1 设计思想9.2 教学目标9.3 学习者特征9.4 教学内容9.5 教学方法9.6 教学媒体9.7 教学过程9.8 小结第10章 基于平台“碱和二氧化碳反应”实验的教学设计10.1 设计思想10.2 教学目标10.3 学习者特征10.4 教学内容10.5 教学方法10.6 教学媒体10.7 教学过程10.8 小结第11章 基于平台“酸碱中和反应”实验的教学设计11.1 设计思想11.2 教学目标11.3 学习者特征11.4 教学内容11.5 教学方法11.6 教学媒体11.7 教学过程11.8 小结第12章 基于平台“粗盐提纯”实验的教学设计12.1 设计思想12.2 教学目标12.3 学习者特征12.4 教学内容12.5 教学方法12.6 教学媒体12.7 教学过程12.8 小结第13章 中学化学网络综合虚拟实验教学平台的开发13.1 平台开发原则13.2 平台开发技术13.3 平台开发环境13.4 平台开发模块13.5 平台特色应用篇第14章 中学化学网络综合虚拟实验教学平台的应用14.1 概述14.2 问卷调查与分析14.2.1 问卷设计14.2.2 问卷信度分析14.2.3 问卷效度分析14.3 结果分析14.3.1 问卷的发放与回收情况14.3.2 数据统计与分析14.4 访谈分析14.4.1 访谈提纲的设计14.4.2 访谈资料的统计与分析参考文献附录附录一 “中学化学虚拟实验教学平台的应用”实施效果——学生调查问卷附录二 “中学化学实验教学评价指标”调查表——教师使用附录三 “中学化学虚拟实验教学平台的应用”实施效果——教师访谈提纲