中学数学课程标准与教材分析 / 卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列
￥29.00定价
作者： 徐汉文
出版时间：2014年2月
出版社：中国科技出版传媒股份有限公司
- 中国科技出版传媒股份有限公司
- 9787030394088
- 1-1
- 22325
- 0044179663-8
- 平装
- 16开
- 2014年2月
- 302
- 192
- 理学
- 数学
- G633.6
- 师范类
- 本专科
内容简介
《中学数学课程标准与教材分析》选择人教（人民教育出版社出版）A版必修教材和有代表性的选修系列2教材进行分析，既从整体上把握了教材，又具有典型性。本书每章分四个部分：**部分呈现《课标》对相关内容的总体要求和教学建议，使得《课标》解读和教材分析有章可循。第二部分对《课标》内容与要求进行解读，重点是揭示《课标》内容与要求的内涵。第三部分从教材内容及结构、核心概念分析、典型例题分析、典型习题分析、教学设计案例及点评五个方面对教材进行具体分析。第四部分是问题与思考，通过对《课标》的解读和教材的分析，提出了对实际课堂教学有帮助和启发的思考题。
本书按照整体性、结构性、相关性、层次性、有序性、思想性原则进行教材分析。既从宏观上分析教材的编排意图、分析教材的地位和作用，又从微观上分析教材内在的、本质的内容。同时站在对数学整体认识的高度，讲历史、讲数学、讲文化。从整体出发，分析教材编写者的意图，对教材各知识点之间的逻辑关系进行全面分析，从整体上把握教材体系。
本书按照整体性、结构性、相关性、层次性、有序性、思想性原则进行教材分析。既从宏观上分析教材的编排意图、分析教材的地位和作用，又从微观上分析教材内在的、本质的内容。同时站在对数学整体认识的高度，讲历史、讲数学、讲文化。从整体出发，分析教材编写者的意图，对教材各知识点之间的逻辑关系进行全面分析，从整体上把握教材体系。
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