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出版时间:2016年

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303205547
  • 114124
  • 0042180917-9
  • 16开
  • 2016年
  • 教育学
  • 教育学
  • G40-058
  • 专业基础课
  • 大中专
内容简介
本书内容讲述了一些必要的规范,诸如概念准确、表述通畅、注释完整、论证严密、结论审慎、脉络清晰、体系严谨等等。然而,规范并非一定是创新的藩篱。基本规范之下的创新,恰恰是一部教材生命力的反映。本书的创新,不仅表现在以一元式框架来构建教材体系,而且在具体的编写体例上也作了某些新的尝试:章、节两级标题较多考虑其内在逻辑,第三级标题则以主题式标题代替逻辑式标题。这样处理,既框定了教材的基本内容,又使教材的具体视点灵活,也为任课教师在教学中的再创造留有了一定的余地。这样的教材,或许比较适合于大学教学的实际。