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出版时间：2001年5月

出版社：高等教育出版社

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基本信息 评价
  • 高等教育出版社
  • 9787040106251
  • 1版
  • 194937
  • 0061157035-9
  • 大32开
  • 2001年5月
  • 334
  • 教育学
  • 教育学
  • G47
  • 教育、公共事业管理
  • 师范专升本
内容简介

本书是专门为全国中学教师进修高等师范本科(专科起点)而编写的教材。本书依据课程标准对学校管理学的研究对象、性质和特点，现代学校管理思想的发展、学校管理职能、学校管理过程、学校管理方法、学校行政管理、学校各项具体工作管理等内容作了较为详尽的分析与论述，旨在使学员通过学习，了解现代教育和学校管理思想，把握学校管理规律，熟悉学校管理的知识、技能，提高从事学校实际管理工作的能力。

本书不仅适用于中学教师的提高培训工作，也可用作师范院校的各类学员研修学校管理学的教材，同时还可作为各级教育行政机关及学校管理干部的参考用书。

目录
  • 前辅文
  • 第一章 绪 论
    • 第一节 由管理看学校管理工作
    • 第二节 学校管理学的研究对象
    • 第三节 学校管理学的学科性质
    • 第四节 学校管理学的研讨方法
    • 复习思考题
  • 上编:学校管理理论
    • 第二章 学校管理思想
      • 第一节 学校管理思想的演进
      • 第二节 现代学校管理思想
      • 复习思考题
    • 第三章 学校管理职能
      • 第一节 学校管理的职责
      • 第二节 学校管理的功能
      • 复习思考题
    • 第四章 学校管理过程
      • 第一节 学校管理过程的一般特点
      • 第二节 学校管理过程的基本阶段
      • 复习思考题
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