工业社会学（修订本）
作者： 李乐山
出版时间：2017年9月
出版社：西安交通大学出版社
- 西安交通大学出版社
- 9787560599557
- 184502
- 41182735-5
- 2017年9月
- 管理学
- 工商管理
- F40
- 通用
- 本科
2000年，作者在国内创立了”工业社会学”这一学科并将其作为研究型课程开设在西安交通大学的本科和硕士教学中，迄今已有18年了。该课程引起了学生的浓厚兴趣，有学生说：”学了这门课程，不枉上了大学。””这是我上大学以来感受*深的一门课，建议在全校乃至全国高等院校开设。””老师与我们谈了灵魂深处的一些问题，我觉得很需要这样的课程。””这门课拓宽了我们的眼界。””明白了现代的概念是什么，自我中心和个体小农的封闭思维方式会有什么消极 作用。”有学生流着泪说学习本课后抛弃了自杀念头，还有学生说避免了可能导致离婚的生活观念，使他们能够认识社会上许多现象。
2004年，作者在高等教育出版社出版了该课程的专著型教材《工业社会学》；作者修订后，于2010年在西安交通大学出版社重新出版并更名为《现代社会学》；这次修改了当中约30％的内容，更新了一些过时的资料，添加了人名索引，作为新的一版重新出版，为了对应作者开设的学科，再次更名为《工业社会学（修订本）》。
本书主要是针对我国工业化过程中出现的大量问题，分析了古希腊、古罗马、文艺复兴、启蒙运动、英国工业革命的教训、德国的”教育救国”、竞争、金融危机、核心价值观念、道德、思维行为方式、人格、文化、西方现代性的价值观、西方现代化的经验与教训、科学论、机械论、量化管理、大学生的择偶观念、破坏家庭的因素、食品安全、环境污染、如何写家训、什么叫育人、家庭教育、学校教育等。
绪论
第一章 西方现代化的起源
第一节 西方现代为什么推崇古希腊
第二节 古罗马的殖民地起源
第三节 文艺复兴
第四节 欧洲思想启蒙运动
本章小结
第二章 西方现代化的一些经验和教训
第一节 英国工业革命的条件
第二节 英国工业革命的教训
第三节 德国”教育救国”的起源
第四节 19世纪西方主要现代教育思想
第五节 美国经济与西方经济危机
本章小结
第三章 文化
第一节 什么是文化
第二节 什么是价值观
第三节 什么是核心价值观
第四节 我国社会核心价值观
第五节 语言与群体统一
第六节 当前大学生的价值观
第七节 科学论
第八节 西方机械论
第九节 我国道家建立了科学
第十节 道德
第十一节 四代人的自述
第十二节 社会角色期待
第十三节 大学生的择偶调查
第十四节 大学生的现状调查
第十五节 三份家训
本章小结
第四章 文化的相互作用
第一节 中国与法国、德国启蒙运动
第二节 与一个德国人的长谈
第三节 文化互动
第四节 关于自我实现
本章小结
第五章 西方企业文化的几个特点
第一节 机械论与泰勒制
第二节 企业文化建设
第三节 王安电脑公司
第四节 IBM公司
本章小结
第六章 对西方现代化的质疑
第一节 西方现代化研究
第二节 西方现代性引起的问题
第三节 为什么提出可持续方式
第四节 环境污染
第五节 食品安全问题
第六节 文明的冲突与共存
第七节 家庭与学校教育问题
本书总结
参考文献
附录 《弟子规》
人名索引
