教学设计理论与实践
￥48.00定价
作者： 钱玲，喻潜安
出版时间：2012年12月
出版社：教育科学出版社
- 教育科学出版社
- 9787504169150
- 1
- 182979
- 平装
- 16开
- 2012年12月
- 338
内容简介
《教学设计理论与实践》分为上下两篇，上篇为教学设计相关原理，包含教学设计基本原理、教学设计过程、教学设计策略三部分内容。该篇结合多国学者的著名理论，开拓创新，提出适合中国国情的教学设计流程，并针对不同的教学情境提出与之相适宜的教学策略。下篇为教学设计的实际应用篇，介绍了探究式学习、自主学习和合作学习三种主流教学模式，采用“原理+案例”的方式，通过翔实的教学案例升华读者对教学设计理论的认知，将理解升华为应用。因此本书不但可以作为高等学校教育技术专业学生开展理论学习的教程，而且也可以作为各级各类学校教师、企业培训人员开展教学设计的理论依据。亦可以作为工具性手册，快速且有针对性地为教学设计提供指导。
《教学设计理论与实践》在编排上从提升读者的教学设计能力出发，充分考虑读者的不同角色与阅读目的，分别设置了以下栏目：知识结构、阅读指南、扩展阅读、知识链接、，阅读参考书目、思考与练习。其中，知识结构和阅读指南向读者展示内容框架，有助于他们把握各章重点；扩展阅读、知识链接和阅读参考书目可以让读者更深入全面地了解相关知识；思考与练习旨在检验读者对各章内容的掌握程度。
《教学设计理论与实践》在编排上从提升读者的教学设计能力出发，充分考虑读者的不同角色与阅读目的，分别设置了以下栏目：知识结构、阅读指南、扩展阅读、知识链接、，阅读参考书目、思考与练习。其中，知识结构和阅读指南向读者展示内容框架，有助于他们把握各章重点；扩展阅读、知识链接和阅读参考书目可以让读者更深入全面地了解相关知识；思考与练习旨在检验读者对各章内容的掌握程度。
目录
上篇 教学设计的基本理论
第一章 教学设计概述
第一节 教学与教学系统
第二节 教学设计的含义
第三节 教学设计的层次
第四节 教学设计的过程模式
第五节 教学设计的优势与不足
第二章 教学设计的理论基础
第一节 系统理论
第二节 传播理论
第三节 学习理论
第四节 教学理论
第三章 教学设计的一般过程
第一节 分析模块
第二节 设计模块
第三节 开发和实施模块
第四节 评价模块
第四章 教学设计的策略设计
第一节 根据学习理论确定教学策略
第二节 学习者差异与教学策略
第三节 根据学习内容确定教学策略
第四节 教学媒体的选择与实施的策略
下篇 教学设计的模式案例
第五章 探究式学习的教学设计模式及案例
第一节 探究式学习模式
第二节 探究式学习的教学设计模式
第三节 教学设计案例分析
第六章 自主学习的教学设计模式及案例
第一节 自主学习模式
第二节 自主学习的教学设计模式
第三节 教学设计案例分析
第七章 合作学习的教学设计模式及案例
第一节 合作学习模式
第二节 合作学习的教学设计模式
第三节 教学设计案例分析
第一章 教学设计概述
第一节 教学与教学系统
第二节 教学设计的含义
第三节 教学设计的层次
第四节 教学设计的过程模式
第五节 教学设计的优势与不足
第二章 教学设计的理论基础
第一节 系统理论
第二节 传播理论
第三节 学习理论
第四节 教学理论
第三章 教学设计的一般过程
第一节 分析模块
第二节 设计模块
第三节 开发和实施模块
第四节 评价模块
第四章 教学设计的策略设计
第一节 根据学习理论确定教学策略
第二节 学习者差异与教学策略
第三节 根据学习内容确定教学策略
第四节 教学媒体的选择与实施的策略
下篇 教学设计的模式案例
第五章 探究式学习的教学设计模式及案例
第一节 探究式学习模式
第二节 探究式学习的教学设计模式
第三节 教学设计案例分析
第六章 自主学习的教学设计模式及案例
第一节 自主学习模式
第二节 自主学习的教学设计模式
第三节 教学设计案例分析
第七章 合作学习的教学设计模式及案例
第一节 合作学习模式
第二节 合作学习的教学设计模式
第三节 教学设计案例分析
