自序

上篇

　第一章　满足精神需求是人的本质需要

　　一　需要是人的本性

　　二　物质需要的满足促进了精神需要的发展

　　三　精神需要是人全面发展的关键

　第二章　人的精神需求具有多样性

　　一　理想信念是人们的精神支柱

　　二　知识是人类进步的阶梯

　　三　情感是个体发展的动力

　　四　自尊是个人健康成长的心理基础

　　五　社会交往是人全面发展的基本途径

　　六　休闲活动是人们高品质生活的需要

　第三章　精神需求是当代大学生的主导性需求

　　一　精神需求是大学生健康成长的“引擎”

　　二　大学生精神需求内容丰富多彩

中篇

　第四章　当代大学生精神需求的基本状况之求知需求

　　一　求知意识相对较高，参加社会实践成为大学生活中最重要的部分

　　二　所学专业已无法全面满足当代大学生的真正需求

　　三　对课本知识的看法相对客观理性

　　四　重视知识的实用价值，认为实践中获得的知识更为重要

　　五　获取知识的主体意识更强，更喜欢通过实践和阅读得到知识

　　六　时间安排大体合理，但平时用于学习的课余时间仍然偏少

　第五章　当代大学生精神需求的基本状况之信念价值观需求

　　一　价值追求呈现多元化的趋势，功利化和物质性色彩明显

　　二　对共产主义的信念不坚定，入党动机趋于功利化

　　三　道德价值观存在矛盾和冲突现象

　　四　政治热情不高，政治价值观出现偏差

　　五　职业观呈现出多元化和新颖化趋势，择业时主要考虑自己的需要

　第六章　当代大学生精神需求的基本状况之爱情需求

　　一　恋爱欲望强烈的大学生比例较高

　　二　恋爱动机五花八门

　　三　择偶标准更加注重内在美

　　四　对婚前同居行为十分宽容

　　五　普遍能够正确处理好恋爱与成长的关系

　　六　恋爱耐挫力需要进一步加强

　第七章　当代大学生精神需求的基本状况之荣誉、自尊与成就需求

　　一　找到好工作成为上大学的首要理由

　　二　家庭和谐、身体健康是心情愉快的主要源泉

　　三　学习和就业压力、生活压力、情感挫折是“三座大山”

　　四　个人能力的大小与努力的程度是成功与否的关键要素

　　五　成就感主要体现在个人能力上

　　六　个人成功需要他人的帮助

　　七　学习成绩对个人将来的成功影响较小

　第八章　当代大学生精神需求的基本状况之人际交往需求

　　一　同学关系比较融洽，大多数大学生能够正确处理同学之间的矛盾

　　二　大学生人际交往的途径和方式多样化

　　三　同学之间人际关系总体和谐

　　四　产生矛盾的原因复杂化，处事方式不一致是首因

　　五　解决同学之间矛盾的主动性较强

　　六　师生之间交流渠道不够通畅，师生关系不够融洽

　第九章　当代大学生精神需求的基本状况之休闲娱乐需求

　　一　普遍重视休闲娱乐在生活中的重要性，但进行休闲娱乐活动的频率不高

　　二　休闲娱乐活动的目的和内容呈现多样化特征，但与学习的相关度不高

　　三　休闲娱乐活动消费总体理性

　　四　参加社团活动的积极性不高，对学校社团活动满意度较低

　　五　休闲娱乐时间相对合理，对学习影响不大

　　六　上网时间大致合理，但上网目的与学习关联度不高

　　七　对待不健康网页的基本态度是正确的，但仍有部分大学生难以抵挡不良诱惑

　　八　对网络的依赖程度比预计略低，多数能够辩证看待网络带来的影响

下篇

　第十章　当代大学生精神生活的现实图景

　　一　当代大学生的精神需求在矛盾交织中发展

　　二　大学生对精神需求难以满足的苦痛

　第十一章　当代大学生精神生活的现代性境遇

　　一　社会变迁与大学生精神生活

　　二　西方文化霸权主义与大学生精神生活

　　三　经济全球化与大学生精神生活

　　四　政治格局分化组合与大学生精神生活

　　五　新媒体技术与大学生精神生活

　第十二章　当代大学生精神需求的调适与引导

　　一　树立全员育人观念，构建“三位一体”的育人体系

　　二　开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围

　　三　完善专业培养方案，增加实践课程的比例

　　四　突出重点，推进大学生精神家园的建设

　　五　开展媒介素养教育，引导大学生正确利用媒介

附录　重塑理想精神

参考文献

后记