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出版时间:2012年2月

出版社:山东人民出版社

以下为《现代教育技术教程》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 山东人民出版社
  • 9787209053150
  • 1-2
  • 173347
  • 0043157428-4
  • 平装
  • 16开
  • 2012年2月
  • 310
  • 296
  • 教育学
  • 教育学
  • G40-057
  • 师范类
  • 本专科
内容简介
以行为主义、建构主人、混合学习等学习理论和视听传播、系统科学理论为基础,运用现代信息技术、现代传媒技术、现代通讯技术、现代电子技术进行教育活动,来提高教育质量,提高教学效率,扩大教育规模,促进教育改革,实现教育过程的最优化。
目录

前言


第一章  教育技术概述


    第一节  教育技术基本概念


    第二节  现代教育技术的功能与作用


    第三节  教育技术的产生和发展


    第四节  现代教育技术是当代教师的必备素质


第二章  现代教育技术基本理论


    第一节  学与教的理论


    第二节  视听与传播理论


    第三节  系统科学理论


第三章  教学设计


    第一节  教学设计概述


    第二节  教学设计的一般过程


    第三节  信息化教学设计


    第四节  教学设计方案案例


第四章  现代教育技术环境


    第一节  教学媒体概述


    第二节  视觉媒体


    第三节  听觉媒体


    第四节  视听媒体


    第五节  多媒体教学系统


    第六节  微格教学系统


    第七节  卫星电视系统


第五章  信息资源检索与利用


    第一节  信息检索概论


    第二节  常用的中文数据库及其检索


    第三节  网络信息资源检索


    第四节  信息资源的利用与再生


第六章  素材的采集与处理


    第一节  声音的采集与处理


    第二节  图像处理


    第三节  Flash动画制作


    第四节  视频的采集与处理


第七章  多媒体课件制作与应用


    第一节  多媒体课件概述


    第二节  多媒体课件设计


    第三节  多媒体课件制作


第八章  现代远程教育


    第一节  现代远程教育概述


    第二节  现代远程教育的技术支撑平台


    第三节  现代远程教育的课程设计


    第四节  现代远程教育的教学


第九章  教育管理与教育评价


    第一节  教育管理技术


    第二节  教育评价技术


第十章  教育技术研究方法


    第一节  教育技术研究及其方法概述


    第二节  教育技术研究的设计


    第三节  教育技术研究的主要方法


第十一章  教育技术的新发展


    第一节  虚拟现实及其教育应用


    第二节  人工智能及其教育应用


    第三节  新技术新理念及其教育应用


后记