- 东南大学
- 9787564163440
- 168024
- 2016年3月
- 未分类
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- G645.5
艾海涛、周晓波、杨建平主编的《大学生安全教育(21世纪职业教育立体化精品教材)》根据高职高专教育人才培养目标及要求，遵循高职高专教育教学特点，针对高职高专学生的实际情况，结合教学实践编写而成。按照实用、科学的原则，本书共分为十三章，具体内容包括：大学生安全总论、国家安全、校园治安安全、饮食安全、消防安全、交通安全、旅游安全、网络安全、心理及生理健康、应对自然灾害、公共安全与逃生、求救与急救、学习与实践安全。
本书既可作为高职高专院校公共基础课教材，也可作为广大青年朋友学习的参考用书。
情境一 大学生安全总论：安全防范不容缓
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、大学生安全教育的内涵和特点
二、对大学生进行安全教育的必要性
三、加强大学生安全教育的途径
【案例精析】
【实训练习】
情境二 国家安全：保卫国家人人有责
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、国家安全概述
二、保守国家机密
三、崇尚科学，反对邪教
四、反对恐怖主义
【案例精析】
【实训练习】
情境三 校园治安安全：创造和谐校园
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、预防盗窃
二、预防抢劫与抢夺
三、预防诈骗
四、预防校园暴力
五、防范性侵害
六、拒绝“黄赌毒”
【案例精析】
【实训练习】
情境四 饮食安全：关注生活之本
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、大学生的饮食误区
二、饮食安全需要注意的问题
三、食物中毒
【案例精析】
【实训练习】
情境五 消防安全：解除火灾隐忧
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、火灾概述
二、火灾的预防
三、火场的自救与逃生
四、灭火的方法
【案例精析】
【实训练习】
情境六 交通安全：关爱自我及他人
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、大学校园易发生交通事故的主要原因
二、大学生交通安全事故的主要表现形式
三、交通事故的预防
四、发生交通事故的处理办法
【案例精析】
【实训练习】
情境七 旅游安全：莫因贪玩留遗憾
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、大学生旅游的特点
二、旅游前的准备工作
三、旅游安全须知及注意事项
【案例精析】
【实训练习】
情境八 网络安全：迷恋网络危险多
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、预防网络不良信息的侵害
二、警惕网络综合征
三、预防网络犯罪
【案例精析】
【实训练习】
情境九 心理及生理健康：调整身心好人生
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、关注大学生心理健康
二、大学生常见心理疾病及防治
三、常见流行性疾病的预防
【案例精析】
【实训练习】
情境十 应对自然灾害：警钟长鸣勿松懈
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、洪涝灾害
二、地震灾害
三、泥石流灾害
【案例精析】
【实训练习】
情境十一 公共安全与逃生：掌握技巧悲剧少
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、电梯突发安全事故的应对
二、公共交通工具逃生指南
三、娱乐场所火灾如何逃生
四、如何防止踩踏事件发生
五、有毒气体中毒事故
【案例精析】
【实训练习】
情境十二 求救与急救：技巧在手多方益
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、求救
二、常见急症的救护
三、常用的急救方法
【案例精析】
【实训练习】
情境十三 学习与实践安全：珍爱生命避危险
【学习目标】
【情境导入】
【知识梳理】
一、维护实验室安全
二、维护体育运动安全
三、勤工俭学安全
四、求职择业的安全
五、社交安全
六、预防传销
【案例精析】
【实训练习】
参考文献
