- 北京理工大学出版社
- 9787568212229
- 163058
- 2015年8月
- 未分类
- 未分类
- G647.38
内容简介
杨克林主编的《大学生职业生涯规划(高等职业教育十二五规划教材)》在教学目标的设立上淡化理论取向，以提高学生的职业生涯自我管理与自我决策能力，帮助学生习得就业技巧为导向；突破教材限制，以教材章节为线索，补充了大量切合专业特点符合行业实际的内容；突破课堂限制，鼓励学生开展职业实践与调查，充分发挥学生的主体作用，将课堂理论教学与课外职业实践融为一体；突破传统的教法限制，形成了以案例教学法、体验式教学法为主，融心理团体辅导手法及心理测评为一体的教学模式。对每个学生实行个性化指导和考核，帮助学生建立大学生职业发展动态管理档案。以学生为中心，以系列活动及相关案例为载体，强化交流互动环节，强调教学的有效性，注重自主学习、自我管理、信息综合、创意创新、沟通表达、交往合作、组织协调、应变解难等职业关键能力的培养，关注学生的职业生涯发展。尽量使用学习小组团队形式，使学生彼此之间的动力相互强化，通过团队活动，使学生激发对自己生涯的思考，增强课程吸引力，在此基础上输入合理职业生涯规划理念，让学生主动体验，以自身职业生涯规划探索为任务贯穿始终，强化课程的连贯性，而非模块独立。本教材旨在通过职业生涯规划、职业发展核心能力的理论与实践，启发、帮助、引导大学生正确地进行自我分析与评价，实现正确地自我认知；帮助大学了解职业概况和社会需求，把握现行就业政策，形成和发展职业角色和生活角色技能，树立正确的择业观念，根据自身特点和社会需求，形成不同的就业取向，进行初步的职业生涯规划。并以职业目标为导向，进行科学的大学生涯设计，使其在大学期间自觉、合理地规划自身未来的发展，培养求职择业应该具备的素质和能力，提高职业素养，增强就业竞争力，达到充分就业，实现高质量就业。
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