- 暨南大学
- 9787566809087
- 162639
- 2014年7月
- 未分类
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- H05
内容简介
郑荣馨、黎运汉编写的《得体修辞学》是研究得体修辞学的专著，以得体性为中心理论和*高指导，从层次性、文化性、主体性、辩证性等方面具体探讨了语言得体的内涵，并辅以丰富而典型的例证，建构了体系完整、内容周翔的得体修辞学体系，并以教学语言的得体性为重点案例，将理论与实际相结合，彰显了得体修辞学的实用性。
目录
总言
序言
前言
第一章 概论
第一节 奇妙多彩的得体现象
第二节 语言得体的概念认识
第三节 研究语言得体的意义
第二章 修辞学的最高原则
第一节 语言得体性在修辞学中的地位
第二节 “最高原则”与“修辞手段”论
第三节 “最高原则”与“题旨情境”论
第四节 “最高原则”与“审美价值”论
第五节 “最高原则”与语言表达效果
第三章 语言得体的层次性
第一节 得体层次性概述
第二节 日常交际语言层次
第三节 社会交际语言层次
第四节 艺术交际语言层次
第四章 语言得体的文化性
第一节 得体文化性概述
第二节 符合文化背景的主调
第三节 适应民俗事象的特征
第四节 遵循审美观念的传统
第五章 语言得体的主体性
第一节 得体主体性概述
第二节 适应交际者的角色
第三节 适应交际者的个性
第四节 适应交际者的修养
第六章 语言得体的辩证性
第一节 语言得体地位的相对性
第二节 语言得体形式的多样性
第三节 语言得体因素的关联性
第七章 教学语言的得体性
第一节 教学语言得体性的特殊要求
第二节 教学语言得体性的形式特征
第三节 教学语言调控得体性的艺术
参考文献
后记
