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出版时间:2008年6月

出版社:高等教育出版社

以下为《高等职业教育:跨越·转型·提升》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040246537
  • 1版
  • 162286
  • 0063150016-2
  • 16开
  • 2008年6月
  • 500
  • 336
  • 教育学
  • 教育学
  • G712.33
  • 通用
  • 高职高专
目录

总论篇


1从“跨越”到“转型”——十年发展现状概述


  1.1  我国大力发展高职教育的宏观背景


    1.1.1  大力发展高职教育,是在面临经济全球化挑战的世纪之交,我国经济社会迅速发展的迫切需要


    1.1.2  大力发展高职教育,是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势,推进实现教育公平与社会和谐的迫切需要


    1.1.3  在满足经济社会和人民群众双重需求的大背景下,我国高职教育实现了跨越式的发展


  1.2  我国高职教育发展中的基本特征


    1.2.1  高职教育规模快速发展,社会认可度逐步提高,对我国高等教育大众化起到了基础性与决定性作用


    1.2.2  初步形成了与经济社会发展要求相适应的高职教育专业结构,为加快我国工业化进程提供了重要的技术应用性人力资源


    1.2.3  高职教育的区域分布趋向协调,并且逐步形成了公办与民办院校相互促进、共同发展的局面,为推进区域统筹与社会和谐发展作出了贡献


    1.2.4  基本具备了高职教育发展前期的教学设施条件,初步形成了一支理论联系实践、专兼职相结合的师资队伍,为进一步发展奠定了基础


    1.2.5  各地高职院校办学趋于开放式、多元化,推进了人才培养模式的转型,弥补了原来以学科性为主体的高等教育结构单一的不足


    1.2.6  “国家示范性高职院校建设计划”启动并取得初步成果,为全国高职教育的持续健康发展发挥了示范和引领作用


  1.3  我国高职教育发展的若干重要经验


    1.3.1  经济发展与人民群众的迫切需求,是高职教育快速发展的根本动力  


    1.3.2  发展特色与思路逐渐清晰,是高职教育保持正确发展方向的坚实基础  


    1.3.3  管理体制适应市场发展要求,是高职教育在新形势下持续健康发展的重要保障


    1.3.4  有关政策措施的逐步完善,是对高职教育不断深入发展的有力支持


    1.3.5  教学改革不断深化,理论联系实际的特色日趋明显,是高职教育进入内涵展阶段的前提条件


……


专论篇


第一章  高等职业教育发展现状综述


第二章  高等职业教育发展水平分析


第三章  高等职业教育发展特色比较


第四章  高等职业教育发展战略思考


例论篇


附录


主要参考文献


后记