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出版时间:2007年9月

出版社:西安交通大学出版社

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  • 西安交通大学出版社
  • 9787560524627
  • 156569
  • 2007年9月
  • 未分类
  • 未分类
  • C912.6
内容简介

  倪晓莉主编的《社会心理学(西安交通大学十一五规划教材)》以人的心理行为为出发点,吸取目前国内外社会心理学最新研究成果和理论精华,全面系统地介绍了社会心理学的基本理论与研究观点。与其他I司类教材相比,本书新增加了“社会化”、“心理健康”、“人格培育”等内容;并在每章后都附有原创研究阅读资料,将理论研究与实践应用相结合,在启发读者思考的同时,帮助读者进一步加深对社会心理学研究内容的理解。本书不仅适合在校大学生作为社会心理学的基础教材使用,同时也适合于心理学爱好者阅读学习。

目录

第一章 绪论


 第一节 社会心理学的产生与发展


  一、社会心理学的产生


  二、社会心理学的发展


 第二节 社会心理学的定义及其研究对象


  一、社会心理学的定义


  二、社会心理学研究对象


 第三节 社会心理学的学科性质


  一、社会心理学是介于心理学、社会学和文化人类学之间一门新兴的边缘学科


  二、社会心理学与心理学的关系


  三、社会心理学与社会学的关系


  四、社会心理学与文化人类学的关系


 第四节 社会心理学的基本理论与内容


  一、社会心理学的基本理论


  二、社会心理学的基本内容


  研究阅读:精神分析——释梦/弗洛伊德


第二章 社会心理学研究方法


 第一节 社会心理学的方法论与原则


  一、社会心理学的方法论


  二、社会心理学的伦理学原则


 第二节 社会心理学的研究方法


  一、观察法(observation)


  二、实验研究法(experimentation)


  三、调查研究法(investigation)


  四、心理测验(psychological testing)


 第三节 社会心理学的研究进程


  一、重视每一阶段


  二、慎选研究课题


  三、详拟研究计划


 第四节 撰写研究报告


  一、撰写方法


  二、撰写要点


  研究阅读:历史上首次心理学实验/冯特1879


第三章 社会化


 第一节 社会化概述


  一、社会化的定义及相关概念


  二、社会化的内容和类型


 第二节 社会化的基本特征


  一、遗传素质为基础


  二、具有独特的个性


  三、具有普遍的共性


  四、具有能动性


  五、贯穿人生全程


 第三节 影响社会化的因素


  一、社会文化的影响


  二、家庭父母的影响


  三、学校的影响


  四、同辈群体的影响


  五、大众传播媒体的影响


  研究阅读:期望效应/罗森塔尔


第四章 人际关系


 第一节 人际关系概述


  一、人际关系的定义及其分析


  二、人际关系的作用


  三、人际关系的功能


 第二节 人际关系的理论


  一、人际需要的三维理论


  二、社会交换理论


 第三节 人际吸引


  一、人际吸引的因素


  二、亲密关系的发展模式


 第四节 人际沟通


  一、人际沟通的涵义


  二、人际沟通的心理功能


  三、人际沟通的工具


 第五节 利他与亲社会行为


  一、利他行为的定义


  二、亲社会行为的定义


  三、亲社会行为的理论观点


  研究阅读:旁观者效应


第五章 社会认知与归因


 第一节 社会认知概述


  一、社会认知的概念、分类和特征


  二、影响社会认知的因素


  三、社会认知图示及其作用


 第二节 社会认知的基本对象


  一、对他人情绪与表情的认知


  二、对他人性格特征的认知


  三、对人际关系的认知


 第三节 印象形成的因素


  一、第一印象


  二、个人好恶的评价


  三、晕轮效应


  四、社会刻板印象


 第四节 社会认知的归因理论


  一、归因的一般概念


  二、归因理论


  三、归因偏差


  研究阅读:归因/海德


第六章 社会动机


 第一节 社会动机概述


  一、动机的概念


  二、动机与需要


  三、动机与活动效率


  四、动机的类型


 第二节 几种主要的动机理论


  一、麦独孤的本能论


  二、劳伦兹的习性论


  三、马斯洛盼需要层次论


 第三节 几种主要的社会动机


  一、成就动机


  二、亲和动机


  三、权力动机


  研究阅读:需要层次/马斯洛1943


第七章 社会感情


 第一节 社会感情概述


  一、情绪、情感


  二、情绪、情感与发展


  三、社会感情及其功能r


 第二节 社会感情理论


  一、情绪心理学的观点


  二、心理治疗学派的观点


  三、社会学的观点


 第三节 社会感情调适


  一、情感智商


  二、情绪管理的方法


 第四节 情感表达与人际沟通


  一、情绪、情感表达的功能和障碍


  二、有效表达情绪、情感的原则


  三、良好应对他人的情绪


  四、减少人际冲突的有效沟通


  研究阅读:爱/啥洛1958


第八章 社会态度


 第一节 社会态度概述


  一、社会态度的定义


  二、社会态度的构成


  三、社会态度的特征


  四、社会态度与行为


 第二节 社会态度的理论


  一、认知平衡理论


  二、认知失调理论


 第三节 社会态度的转变


  一、影响态度转变的因素


  二、两种宣传说服路线


  三、影响态度转变的方法


 第四节 社会态度的测量


  一、量表测量


  二、非量表测量


  研究阅读:认知失调/费斯廷格1957


第九章 社会影响


 第一节 社会群体


  一、群体的含义


  二、群体结构


  三、群体功能


 第二节 从众与服从


  一、从众行为


  二、影响从众行为的因素


  三、研究从众行为的意义


  四、遵从


  五、服从权威


 第三节 社会互动


  一、对称性社会互动


  二、非对称性社会互动


 第四节 社会促进与干扰


  一、社会助长


  二、社会懈怠


  研究阅读:从众/阿希1955


第十章 人格培育


 第一节 人格的概述


  一、人格的界定


  二、人格的特征


 第二节 人格的差异


  一、人格的认知差异


  二、人格的生理差异


  三、人格的社会差异


 第三节 人格的测评


  一、测验法


  二、投射法


  三、情境实验法


  四、自我概念测验


 第四节 人格的培育


  一、人格形成的发展阶段


  二、人格形成的影响因素


  三、健全人格的培养


  研究阅读:墨渍测验/罗夏1921


  研究阅读:主题统觉测验/默瑞1938


第十一章 心理健康


 第一节 心理健康概述


  一、心理健康的含义


  二、心理健康的特征


  三、影响心理健康的因素


 第二节 心理应激与心理健康


  一、心理应激的概念


  二、心理应激对心理健康的影响


  三、心理应对


 第三节 心理异常与心理保健


  一、心理异常的概念


  二、心理正常与异常的区分标准


  三、常见的心理异常或障碍


  四、心理保健


  研究阅读:社会再适应评定量表/霍尔姆斯和瑞赫1967


参考文献