C语言程序设计（另赠素材、电子课件等） / 十二五职业教育国家规划教材
作者： 武春岭、高灵霞
出版时间：2014年3月
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040398434
- 1版
- 147904
- 0063153003-7
- 16开
- 2014年3月
- 450
- 工学
- 软件工程
- TP312C
- 计算机及相关专业
- 高职高专
武春岭、高灵霞主编的《C语言程序设计》针对目前软件开发行业对C语言开发工具应用的技能需求以及计算机类专业对C语言编程的基本要求，与企业深度合作，以“项目引导→相关知识→项目实施→技能实践→技能测试”为主线来编写。内容在涵盖基本程序语法的基础上，以小项目开发为实践落脚点，通过“项目引导”，让学生首先了解要解决的实际问题；然后学习相关知识，奠定技术基础；进而完成“项目实施”，体现学以致用：最后通过“技能实践”和“技能测试”来巩固学习成果，从而提高读者的编程技术和能力。全书“理实一体”，便于“做中学，学中做”的教学方法实施。
本书整体上采用“项目引导、任务驱动”模式，把枯燥的程序语法学习结合到具体的项目案例中，有利于激发读者的学习兴趣，提升教学效果。此外，本书巧妙地结合了国家计算机等级考试二级要求的测试要点和相关内容，结构合理、实用性强。
本书可作为高职院校计算机类专业或电子信息类专业程序设计基础教材，也可作为成人高校和其他培训机构的教材。
第1章 C语言概述
1.1 程序与程序设计语言
1.1.1 计算机程序
1.1.2 程序设计语言
1.1.3 程序开发过程
1.2 C语言发展历史与特点
1.2.1 C语言的发展历史
1.2.2 C语言的特点
1.3 C语言程序设计入门
1.3.1 认识C程序
1.3.2 C语言程序的结构特点
1.3.3 C程序的开发过程
1.4 C语言集成开发工具
1.4.1 Turbo C 2.0编辑环境应用实例
1.4.2 Visual C++ 6.0编辑环境应用实例
项目实施
1.5 高校学生成绩管理系统——界面设计
1.5.1 技能要求
1.5.2 算法设计
1.5.3 代码编写及运行调试
技能实践
技能测试
第2章 程序设计基础知识
2.1 概述
2.1.1 引言
2.1.2 C语言的数据类型
2.2 标识符、常量和变量
2.2.1 标识符的概念
2.2.2 常量的概念
2.2.3 变量的概念
2.3 基本数据类型及其修饰符
2.3.1 整型数据类型
2.3.2 实型数据类型
2.3.3 字符型数据类型
2.3.4 字符串的概念
2.3.5 基本类型修饰符
2.4 基本数据的输入与输出
2.4.1 输出在C语言中的实现
2.4.2 输入在C语言中的实现
2.4.3 字符数据的专用输入／输出函数
2.5 运算符和表达式
2.5.1 算术运算符与算术表达式
2.5.2 赋值运算与赋值表达式
2.5.3 关系运算与逻辑运算
2.5.4 位运算符与位运算
2.6 数据类型转换
2.6.1 自动类型转换
2.6.2 强制类型转换
2.7 两种特殊的运算符和表达式
2.7.1 逗号运算符与逗号表达式
……
第3章 程序设计初步
第4章 循环结构程序设计
第5章 模块化程序设计——函数
第6章 数组
第7章 指针
第8章 结构体与共用体
第9章 文件
第10章 项目实践
附录Ⅰ 常用字符与ASCⅡ编码对照表
附录Ⅱ C语言中的关键字
附录Ⅲ 运算符和结合性
附录Ⅳ C常用库函数
附录Ⅴ Turbo C(V2．0)使用指南
附录Ⅵ turbo C(V2．0)编译错误信息
附录Ⅶ Visual C++6．0使用指南
附录Ⅷ Visual C++6．0编译错误信息
参考文献
