《UG NX 8.0 CAD情境教程》在工学结合理念的指导下，根据企业产品开发设计的要求和软件的功能特点，以企业实际工作过程和项目任务的实现过程为引线，进行精心的组织和编排。《UG NX 8.0 CAD情境教程》在UGNX8.0软件平台上，以企业产品工程设计为背景，以教学情境为单元，以学习任务为引导，以造型案例学习和操作应用为主体，全面、系统地介绍了软件中三维造型（Modeling）、装配（Assemblies）和工程图（Drafting）三个基本模块以及UG软件的新功能-GC工具箱（GC Toolkits）和同步建模（Synchronous Modeling），
　　《UG NX 8.0 CAD情境教程》共分11个学习情境，分别为槽钢、支架、配件、垫块——基本实体；零件曲线——草图；零件曲线——曲线；轴座、V带轮、弹簧——扫描特征；法兰盘、钳身、阶梯轴、花键套——成型特征和基准特征；手机盖、把手、一级圆柱齿轮减速器箱盖——特征操作；水罐、饮料瓶——曲面建模；GC工具箱——齿轮建模和弹簧建模；万向轮、一级圆柱齿轮减速器——装配；平口钳-～绘制工程图；手机盖、鼠标底座等模型的修改一～同步建模。内容编排由简单到复杂，知识体系注重突显软件的特色，力求突出“操作命令学习”和“造型思路分析”这两个重点，将知识与实践有机地结合起来，使学生得到系统的训练，从而提高软件的操作能力和知识的综合运用能力。
　　《UG NX 8.0 CAD情境教程》在编写过程中力求突出以下特色：
　　1.《UG NX 8.0 CAD情境教程》设置了11个学习情境，其中的所有任务关联结合而构成一个网格，每个任务相当于一个网格节点，网格横向是难度由浅至深的任务训练，纵向是命令操作和知识学习。整个网格命令与任务相结合，互为线索、互相印证，覆盖了UGCAD的各项命令、概念、操作步骤、参数设置以及具体应用等内容，线条清晰，查询方便，便于高职高专的学生学习。
　　2.在情境教学中，注重融入企业文化并结合生产要求，参照企业产品模型的设计过程，构建从任务要求、任务分析、任务实施到知识解析的学习过程。从开始在造型任务的驱动下展开教学，使学生做中学、学中做，且前后任务递进，形成以学生为主体的教与学的情境，从而使学生逐步掌握UG命令，提高对命令的理解，了解软件的建模特点和造型思路。
　　3.及时介绍软件的新增功能——GC工具箱和同步建模，结合先进制造业的具体情况和应用案例，以任务为载体（GC工具箱包括渐开线圆柱齿轮、锥齿轮、圆柱弹簧3个任务，同步建模包括移动面、拉出面、偏置区域等11个任务），介绍了GC工具箱和同步建模相关命令的功能、操作与应用。
　　4.《UG NX 8.0 CAD情境教程》采用软件的英文版界面，软件中的命令采用中、英文双语说明，使学生在潜移默化中提高专业英语的能力，有利于拓宽学生的，从业面。
　　为了便于学生学习，我们将教材中任务和练习的源文件及任务操作过程的视频刻入《UG NX 8.0 CAD情境教程》的配套光盘中。教材中任务的操作过程被录制成EXE格式的视频文件，不需要安装任何播放软件即可播放，播放时单击鼠标右键会出现控制菜单，在控制窗体中可以进行播放、暂停、停止、快放、播放定位等操作。
　　《UG NX 8.0 CAD情境教程》既可作为高职高专院校机械、数控、模具、自动化、工业设计等专业的教材，又可作为企业和各类培训机构的培训教材以及CAD相关领域技术人员的参考用书。