前　言第１ 章　概述 １　１. １　实验与课程设计的目的及意义 １　　１. １. １　数字电子技术实验的目的及意义 １　　１. １. ２　数字电子技术课程设计的目的及意义 １　１. ２　实验的要求与规范 ２　　１. ２. １　实验守则 ２　　１. ２. ２　数电实验的基本步骤 ３　１. ３　课程设计的要求与规范 ４　　１. ３. １　课程设计的基本要求 ４　　１. ３. ２　课程设计的一般过程与规范 ５　１. ４　故障检测与诊断 ６　　１. ４. １　产生故障的原因 ７　　１. ４. ２　故障的查找和分析 ８　　１. ４. ３　故障的诊断与排除 ９第２ 章　基础实验 １１　２. １　ＴＴＬ 及ＣＭＯＳ 集成电路逻辑功能及参数测试 １１　　２. １. １　ＴＴＬ 门电路逻辑功能测试 １１　　２. １. ２　ＴＴＬ 与非门电路参数测试 １７　　２. １. ３　ＣＭＯＳ 门电路逻辑功能及参数测试 ２５　２. ２　组合逻辑电路基本实验 ３１　　２. ２. １　组合逻辑电路设计与测试 ３１　　２. ２. ２　译码器及其应用电路 ３７　　２. ２. ３　数据选择器及其应用电路 ４１　　２. ２. ４　显示译码器电路 ４５　２. ３　触发器逻辑功能测试及其应用 ５１　　２. ３. １　触发器逻辑功能测试 ５１　　２. ３. ２　触发器基本应用电路 ５７　２. ４　时序逻辑电路基本实验 ６１　　２. ４. １　触发器设计计数器 ６１　　２. ４. ２　集成计数器及其应用 ６５　　２. ４. ３　移位寄存器及其应用 ７１　２. ５　５５５ 定时器的功能及应用 ７５　２. ６　Ｄ￣Ａ 转换器和Ａ￣Ｄ 转换器 ８１　　２. ６. １　Ｄ￣Ａ 转换器 ８１　　２. ６. ２　Ａ￣Ｄ 转换器 ８２第３ 章　综合设计型实验 ８７　３. １　组合逻辑电路的设计与实现 ８７　　３. １. １　代码转换电路的实现 ８７　　３. １. ２　病房呼叫系统设计 ８８　　３. １. ３　十进制加法器的设计 ８９　３. ２　时序逻辑电路的设计与实现 ９０　　３. ２. １　序列检测电路 ９０　　３. ２. ２　数字频率计 ９１　　３. ２. ３　可控脉冲发生器 ９２　３. ３　实用电路 ９３　　３. ３. １　琴键控制电路的设计与实现 ９３　　３. ３. ２　数字钟的设计与实现 ９５第４ 章　数字系统课程设计 ９７　４. １　数字系统认识 ９７　４. ２　数字系统设计及调试方法 ９７　４. ３　数字系统设计举例 ９８　　４. ３. １　人行横道交通信号灯控制系统设计 ９８　　４. ３. ２　简易自动售饮料机 １０４　４. ４　数字系统设计任务 １０８　　４. ４. １　汽车尾灯控制电路 １０８　　４. ４. ２　智能风扇控制系统 １０９　　４. ４. ３　洗衣机控制系统 １１１　　４. ４. ４　出租车自动计费器 １１２　　４. ４. ５　电子拔河游戏机 １１３　　４. ４. ６　两人乒乓球游戏机设计 １１４　　４. ４. ７　打地鼠游戏 １１６　　４. ４. ８　反应时间测试电路 １１７　　４. ４. ９　变步长计数器 １１８　　４. ４. １０　智力测验定时抢答器 １１８　４. ５　电路仿真及实现举例 １１９　　４. ５. １　Ｍｕｌｔｉｓｉｍ 软件简介 １１９　　４. ５. ２　仿真设计实现举例 １２２　４. ６　课程设计报告模板 １２７附录 １２９　附录Ａ　Ｖｅｒｉｌｏｇ ＨＤＬ 语言简介 １２９　　Ａ. １　Ｖｅｒｉｌｏｇ ＨＤＬ 的特点 １２９　　Ａ. ２　Ｖｅｒｉｌｏｇ ＨＤＬ 的语法要点 １３０　　Ａ. ３　简单的Ｖｅｒｉｌｏｇ ＨＤＬ 模块 １３９　　Ａ. ４　Ｖｅｒｉｌｏｇ ＨＤＬ 的开发流程 １４６　附录Ｂ　ＭＡＸ ＋ ｐｌｕｓ ＩＩ 软件使用简介 １４７　　Ｂ. １　工程创建 １４８　　Ｂ. ２　逻辑设计输入及工程编译 １５０　　Ｂ. ３　激励设计输入及工程仿真 １５５　　Ｂ. ４　逻辑资源分配及二次编译 １６３　　Ｂ. ５　器件编程及功能验证 １６７　附录Ｃ　Ｑｕａｒｔｕｓ ＩＩ 软件使用简介 １７１　　Ｃ. １　工程创建 １７３　　Ｃ. ２　逻辑设计输入及工程编译 １７８　　Ｃ. ３　激励设计输入及工程仿真 １８３　　Ｃ. ４　逻辑资源分配及二次编译 １９２　　Ｃ. ５　器件编程及功能验证 １９５参考文献 ２０４