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出版时间:2014年8月

出版社:世界图书出版公司

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  • 世界图书出版公司
  • 9787510083259
  • 132055
  • 2014年8月
  • 未分类
  • 未分类
  • I206.7
内容简介
  本书主要从当代贵州文学发展的历史机遇、当代贵州文学的传播现状与反思,当代贵州文学发展向文学传播转向的可行性分析,当代贵州文学发展向文学传播的重点、当代贵州文学发展向文学传播转向的整体策略等来阐述
目录

绪论:文学研究的传播学转向


第一章 当代贵州文学发展的历史机遇


 第一节 当代贵州文学发展的机遇性


  一、文化发展政策支持


  二、文学传播机遇


  三、文学观念的转变机遇


 第二节 当代贵州文学发展的重要性


  一、文学发展与文化机制


  二、文学形象与黔人精神


  三、文学话语与观念改造


 第三节 当代贵州文学发展的必要性


  一、强化“当代贵州”认同性的需要


  二、塑造“新贵州”文化形象的需要


  三、构建当代贵州“话语场”的需要


第二章 当代贵州文学的传播现状与反思


 第一节 对外传播现状与反思


  一、传播载体:纸质媒体的零星呈现没有整体性


  二、传播内容:文学话语中的“贵州符号”识别系统缺失


  三、传播理念:“纯文学”理念被大众消费意识疏离


  四、传播效果:“沉默的螺旋”效应引发自我否定意识


 第二节 对内传播现状与反思


  一、区域传播:文学丧失区域性关照


  二、媒介传媒:文学版块被动性收缩


  三、受众传播:文学消费人文性潜藏


  四、教育传播:文学教育工具性膨胀


第三章 当代贵州文学发展向文学传播转向的可行性分析


 第一节 文学生产与文学传播的良性互动


  一、文学生产与文学传播的辩证关系


  二、贵州文学形象与贵州仿像传播


  三、贵州立体文学形态与“贵州符号”交叉传播


  四、贵州文学区域性与传播印象的播散性


 第二节 大众消费时代文学阅读的多样性


  一、纸质阅读:在人文传统中品味当代贵州文学


  二、网络阅读:在时空穿梭中介入当代贵州文学


  三、声像阅读:在视听感官中想象当代贵州文学


  四、跨媒体阅读:在立体场景中接近当代贵州文学


 第三节 公共领域中的“话语场”要素


  一、文字符号与声音


  二、意义价值与范式


  三、形象还原与景观


第四章 当代贵州文学发展向文学传播转向的重点


 第一节 确立当代贵州文学传播的本体意识


  一、贵州历史文化底蕴的传承


  二、贵州喀斯特风情的吟咏


  三、贵州多民族共同体的再现


  四、贵州传统观念与现代意识的碰撞


  五、贵州新气象、新人文、新生态、新观念的传播


 第二节 明确当代贵州文学传播的主体意识


  一、新世纪贵州文学传播新动向:作家主动参与


  二、新世纪贵州文学传播内容中的都市题材问题


  三、当代贵州文学传播主体意识建构


第五章 当代贵州文学发展向文学传播转向的整体策略


 第一节 文学传播体制变革策略


  一、刊号的申报审批机制


  二、文学刊物的监管机制


  三、文学评奖机制、宣传机制


  四、文学批评机制


  五、建立书评制度


 第二节 建立“扇形”文学传播模式


  一、“扇形”文学传播模式内涵、结构形式


  二、当代贵州文学发展采取的“扇形”文学传播模式的现实性


  三、当代贵州文学“扇形”影响力的形成


  四、当代贵州文学“扇形”文化格局


  五、当代贵州文学“扇形”文学传播向“圆形”整体传播的趋势


 第三节 建立文学层级差异传播的传播方阵


  一、省级文学期刊的传播定位:本土性、多元性、现代性、精品性


  二、市县文学期刊的传播定位:新气象、新现实、新精神、新人物


  三、报刊副刊文学批评的传播定位:鲜活性、生动性、贵州当下性、精神导向性


  四、电视文学的传播定位:历史性、民族性、区域差异性、文化厚重性


  五、网络文学的传播定位:综合性、真实性、及时性


  六、校园文学的传播定位:成长性、涵养性、储备性


 第四节 跨媒体传播策略


  一、作为文化学意义的跨媒体传播


  二、跨媒体出版问题与对策


  三、跨媒体传播背景下当代贵州文学的改编策略


 第五节 教育传播策略


  一、在高校教育中设置当代贵州文学课程、开展民汉双语译介


  二、在中小学校教育中让当代贵州文学精品进教材、进课堂


  三、在农村文化服务站中让当代贵州文学进生活


结束语:当代贵州文学发展的前景与展望


附录


参考文献


后记