- 北京理工大学出版社
- 9787568235570
- 122868
- 教育学
- 教育学
- G61
- 学前教育
- 高职
内容简介
《幼儿教育课程》以幼儿教育课程的基本概念、操作原理为主线，力求遵循幼儿教育课程形成的工作体系，着眼高等院校学前教育专业学生在校阶段的学习和对课程建设工作需要的适应，按照大学一幼儿园的发展过程，深入浅出地介绍了幼儿教育课程相关要素的基本内涵与操作技能，具有较强的规范性、应用性和先进性特点。
《幼儿教育课程》共分总论、幼儿教育课程概述、幼儿教育课程编制、幼儿教育课程目标、幼儿教育课程内容的选择与组织、幼儿教育课程活动设计、幼儿教育课程实施、幼儿教育课程评价八章。编者在每章编写上尽量做到基础理论与实践相结合，主要概念的阐述清楚明确，课后操作实践合理，各章节内容的整体衔接妥当，按工作过程展开，有利于学生课程概念的形成及课程工作能力的形成。
《幼儿教育课程》共分总论、幼儿教育课程概述、幼儿教育课程编制、幼儿教育课程目标、幼儿教育课程内容的选择与组织、幼儿教育课程活动设计、幼儿教育课程实施、幼儿教育课程评价八章。编者在每章编写上尽量做到基础理论与实践相结合，主要概念的阐述清楚明确，课后操作实践合理，各章节内容的整体衔接妥当，按工作过程展开，有利于学生课程概念的形成及课程工作能力的形成。
目录
总论思考与练习操作实训第一章 幼儿教育课程概述第一节 幼儿教育课程概念第二节 当代幼儿教育课程改革简介第三节 在校生课程能力的培养与提高思考与练习操作实训第二章 幼儿教育课程编制第一节 幼儿教育课程编制概述第二节 幼儿教育课程编制基本原理第三节 幼儿教育课程编制的基本原则思考与练习操作实训第三章 幼儿教育课程目标第一节 幼儿教育课程目标的内涵第二节 幼儿教育课程目标的取向第三节 幼儿教育课程目标制定的依据第四节 幼儿教育课程目标的表述思考与练习操作实训第四章 幼儿教育课程内容的选择与组织第一节 幼儿教育课程内容的含义及范围第二节 幼儿教育课程内容的取向及原则第三节 幼儿教育课程内容的组织思考与练习操作实训第五章 幼儿教育课程活动设计第一节 学科领域活动设计第二节 游戏活动设计第三节 区域活动设计第四节 单元主题活动设计第五节 综合课程活动设计思考与练习操作实训第六章 幼儿教育课程实施第一节 幼儿教育课程实施的含义与取向第二节 幼儿教育课程实施环境创设第三节 幼儿教育课程实施策略思考与练习操作实训第七章 幼儿教育课程评价第一节 幼儿教育课程评价的含义与特点第二节 幼儿教育课程评价的主要内容第三节 幼儿园教育评价的基本过程第四节 幼儿教育课程评价的方式思考与练习操作实训附录1 幼儿园工作规程附录2 幼儿园教育指导纲要（试行）附录3 幼儿园教师专业标准（试行）参考文献
