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北京大学出版社
- 9787301278093
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1版
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114132
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0040189006-6
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平装
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16开
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2016年12月
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300
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226
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教育学
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教育学
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G639.29
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教育学
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本科
内容简介
本教材的写作摈弃按时代顺序多种问题齐头并进的思路,而采用先分主题,再以时间为序的思路,即,先将语文课程与教学的历史演进分为若干主题,这样的写作思路更符合广大中小学校语文教师关注语文课程与教学具体问题的学习心理。有效帮助学习者认识语文教育的过去、现在和未来,使其通过学习语文教育史,借鉴历史上正反两个方面的经验和教训,符合在职语文教师的学习需要。
目录
导言第一章 “癸卯学制”前的传统语文教育第二章 清末民初:现代语文课程教学的发端第三章 “五四”至民国末期的语文课程与教学第四章 新中国成立至“文革”时期语文课程教学的曲折发展第五章 改革开放至20世纪末语文课程教学的改革与发展第六章 21世纪初的语文课程和教学改革