- 科学出版社
- 9787030519757
- 103879
- 67185539-3
- 16开
- 2017年3月
- 208
- 教育学
- 教育学
- G61
- 学前教育
- 高职
内容简介
张家琼、李雪编*的《亲子园知识百问百答(早期教育)》针对0~3岁婴幼儿保育与教育过程中的常见问题编写,旨在为广大婴幼儿家长及教育工作者答疑解惑,为婴幼儿的健康成长提供参考。本书分为八章,前两章主要涉及婴幼儿养育问题,包括生理与心理发展及营养与喂哺的问题;第三至八章主要涉及婴幼儿教育问题,包括早教课程及语言、动作、社会性、认知、艺术五大领域相关问题。每章针对不同的问题设置问题背景、案例、问题分析与诊断及拓展与延伸模块,理论与实践相结合,使读者*好地了解婴幼儿保育与教育过程中的常见问题并掌握处理方法。
本书可作为高等院校早期教育专业教学用书,也可作为广大婴幼儿家长及保教机构或其他教育工作者的参考用书。
本书可作为高等院校早期教育专业教学用书,也可作为广大婴幼儿家长及保教机构或其他教育工作者的参考用书。
目录
第一章 婴幼儿生理与心理发展的问答
问题1 3岁真的能定终身吗?
问题2 新生儿需要怎样的家庭环境?
问题3 怎样怀抱婴儿?
问题4 提前训练有用吗?
问题5 你懂孩子的世界吗?
问题6 什么是敏感期?
问题7 什么是秩序感?
问题8 “延迟满足”,你真的做对了吗?
问题9 如何选择孩子的玩具?
第二章 婴儿营养与喂哺的问答
问题1 母乳喂养应持续到什么时候?如何坚持?
问题2 产后没有母乳怎么办?应该添加配方粉吗?
问题3 如何给孩子选择配方粉?
问题4 如何正确使用配方粉?
问题5 如何添加辅食?
问题6 孩子需要补充营养素吗?如何补充?
问题7 孩子挑食偏食怎么办?如何培养良好的进食习惯?
问题8 如何应对小儿腹泻?
问题9 如何应对小儿发热?
第三章 早教课程的问答
问题1 早教到底教什么?
问题2 如何选择优质的早教机构?
问题3 蒙台梭利课程的价值是什么?
问题4 什么是感觉统合课程?
问题5 什么是奥尔夫音乐课程?
问题6 加德纳多元智能理论的教育启示是什么?
第四章 婴幼儿语言发展的问答
问题1 孩子怎么还不会说话?
问题2 孩子结巴会变成永久性口吃吗?
问题3 如何抓住敏感期促进孩子语言的发展?
问题4 怎样丰富孩子的词汇?
问题5 孩子能同时学两种或以上的语言(或方言)吗?
问题6 为孩子选择什么样的读物?
问题7 怎样进行亲子阅读?
问题8 孩子可以识字吗?
第五章 婴幼儿动作发展的问答
问题1 新生儿有哪些有趣的行为反应?
问题2 孩子为什么爱吃手?
问题3 孩子的动作发展有没有规律可循?
问题4 爬行对孩子的成长有多重要?
问题5 “撕纸”课程的价值是什么?
问题6 如何帮助孩子走好人生的第一步?
问题7 你家孩子粗大动作发育落后了么?
问题8 如何让手巧促心灵?
问题9 “左撇子”需要纠正吗?
第六章 婴幼儿社会性发展的问答
问题1 什么是依恋?
问题2 什么是分离焦虑?
问题3 什么是亲社会行为?
问题4 怎样帮助孩子克服恐惧?
问题5 孩子任性怎么办?
问题6 孩子打人怎么办?
问题7 什么是反抗期?
问题8 怎样提升孩子的交往技巧?
问题9 孩子被同伴排斥怎么办?
问题10 怎样帮助孩子控制情绪?
第七章 婴幼儿认知发展的问答
问题1 什么是婴幼儿的认知?
问题2 婴儿的皮肤为什么会“饥饿”?
问题3 为什么孩子对细微的事物特别感兴趣?
问题4 婴儿眼中的世界是什么样的?
问题5 孩子怎么玩出空间感?
问题6 如何让孩子学会数数?
问题7 3岁前的孩子究竟有没有记忆?
问题8 婴幼儿是如何成为自己的主人的?
问题9 捉迷藏游戏有什么价值?
问题10 婴幼儿是如何进行想象的?
问题11 什么是多元智能理论?
第八章 婴幼儿艺术领域发展的问答
问题1 孩子爱在墙上涂鸦,是禁止还是应该鼓励?
问题2 家长该如何帮助孩子度过涂鸦期?
问题3 我的孩子有音乐天赋吗?
问题4 家长该如何对孩子进行音乐早教?
问题5 在培养孩子的艺术爱好和特长时,家长需要注意什么?
附录一 适合0~3岁婴幼儿的亲子游戏
附录二 O~3岁婴幼儿的喂养标准
问题1 3岁真的能定终身吗?
问题2 新生儿需要怎样的家庭环境?
问题3 怎样怀抱婴儿?
问题4 提前训练有用吗?
问题5 你懂孩子的世界吗?
问题6 什么是敏感期?
问题7 什么是秩序感?
问题8 “延迟满足”,你真的做对了吗?
问题9 如何选择孩子的玩具?
第二章 婴儿营养与喂哺的问答
问题1 母乳喂养应持续到什么时候?如何坚持?
问题2 产后没有母乳怎么办?应该添加配方粉吗?
问题3 如何给孩子选择配方粉?
问题4 如何正确使用配方粉?
问题5 如何添加辅食?
问题6 孩子需要补充营养素吗?如何补充?
问题7 孩子挑食偏食怎么办?如何培养良好的进食习惯?
问题8 如何应对小儿腹泻?
问题9 如何应对小儿发热?
第三章 早教课程的问答
问题1 早教到底教什么?
问题2 如何选择优质的早教机构?
问题3 蒙台梭利课程的价值是什么?
问题4 什么是感觉统合课程?
问题5 什么是奥尔夫音乐课程?
问题6 加德纳多元智能理论的教育启示是什么?
第四章 婴幼儿语言发展的问答
问题1 孩子怎么还不会说话?
问题2 孩子结巴会变成永久性口吃吗?
问题3 如何抓住敏感期促进孩子语言的发展?
问题4 怎样丰富孩子的词汇?
问题5 孩子能同时学两种或以上的语言(或方言)吗?
问题6 为孩子选择什么样的读物?
问题7 怎样进行亲子阅读?
问题8 孩子可以识字吗?
第五章 婴幼儿动作发展的问答
问题1 新生儿有哪些有趣的行为反应?
问题2 孩子为什么爱吃手?
问题3 孩子的动作发展有没有规律可循?
问题4 爬行对孩子的成长有多重要?
问题5 “撕纸”课程的价值是什么?
问题6 如何帮助孩子走好人生的第一步?
问题7 你家孩子粗大动作发育落后了么?
问题8 如何让手巧促心灵?
问题9 “左撇子”需要纠正吗?
第六章 婴幼儿社会性发展的问答
问题1 什么是依恋?
问题2 什么是分离焦虑?
问题3 什么是亲社会行为?
问题4 怎样帮助孩子克服恐惧?
问题5 孩子任性怎么办?
问题6 孩子打人怎么办?
问题7 什么是反抗期?
问题8 怎样提升孩子的交往技巧?
问题9 孩子被同伴排斥怎么办?
问题10 怎样帮助孩子控制情绪?
第七章 婴幼儿认知发展的问答
问题1 什么是婴幼儿的认知?
问题2 婴儿的皮肤为什么会“饥饿”?
问题3 为什么孩子对细微的事物特别感兴趣?
问题4 婴儿眼中的世界是什么样的?
问题5 孩子怎么玩出空间感?
问题6 如何让孩子学会数数?
问题7 3岁前的孩子究竟有没有记忆?
问题8 婴幼儿是如何成为自己的主人的?
问题9 捉迷藏游戏有什么价值?
问题10 婴幼儿是如何进行想象的?
问题11 什么是多元智能理论?
第八章 婴幼儿艺术领域发展的问答
问题1 孩子爱在墙上涂鸦,是禁止还是应该鼓励?
问题2 家长该如何帮助孩子度过涂鸦期?
问题3 我的孩子有音乐天赋吗?
问题4 家长该如何对孩子进行音乐早教?
问题5 在培养孩子的艺术爱好和特长时,家长需要注意什么?
附录一 适合0~3岁婴幼儿的亲子游戏
附录二 O~3岁婴幼儿的喂养标准